选择恰当的词语填空。
欣赏 观看
（1）我和爸爸妈妈一起在花园里（ ）各种美丽的鲜花。
（2）我再（ ）《巴黎圣母院》中的敲钟人，他貌丑心善。
忽视 忽略
（3）对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（ ）的东西，再加以细细咀嚼。
（4）因为你的（ ），造成了弱势群体的自卑心理。
发现 发明
（5）爱迪生（ ）了电灯。
（6）你总能从一本书中（ ）新的东西，不管你看过多少遍。
挑选字填到对应拼音下方
填、梁、精、夸、股、待、愚、卧、尝、悬、株、薪
kuā yú jīng tián wòxīn cháng xuán liáng gǔ zhū dài
请你认真读读这些生字，并给他们按照结构分类。
绚、躯、纤、摧、毁、畔、晖、镶、彩、论、狂、旱、炼、旺、溪、毯、铺、佩、益、启
左右结构：
上下结构：
半包围结构：
选择恰当的动词填在下面一段话中的( )里。
拴 绑 搭 潜 陷 跨
铁牛( )在河底的淤泥里。和尚先请水性好的人( )到水底，找到铁牛。再让人把两只装满泥沙的大木船，划到铁牛沉没的地方，把两只船紧紧地( )在一起，再( )个架子，( )在两只船上。然后将绳子的一头牢牢地( )住铁牛，另一头( )在架子上。
我会归类（根据加粗字的读音将词语归类）
答应 应该 反应 应用 应试 应当
yīng（ ）
yìng（ ）
词语分类。
团结一致夜以继日英勇奋战人仰马翻溃不成军
四处逃窜忧心忡忡欢呼雀跃筋疲力尽竭尽全力
赞扬某种精神的：
描写敌人惨败的：
描写人们心情的和精神状态的：