课内语段阅读。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
（1）用“ ”画出本段的中心句。
（2）本段的主要内容是( )
A．讲少年时代的读书感受。
B．讲读书的好处有哪些。
C．讲了“我”读书的收获。
（3）判断下面说法的正误。
①文中的四个比喻句与中心句是总述和分述的关系。( )
②这段话运用了比喻、排比和拟人的修辞手法。( )
③这段话是景物描写，写出了作者一次郊游所见到的美丽景色。( )
联系课文内容填词语。
（）的绿荫（）的阔叶林（）的贡献
（）地照料（） 地寻找（）地传开
给下列字加偏旁，组成新字再组词。
莫_____（）_____（）
义_____（）_____（）
白_____（）_____（）
兑_____（）_____（）
附加题：
（1）第二自然段写了四种景物 、、、。运用的手法，把树和花的形，色写得形象，生动。
（2）整篇文章是围绕 这句话写的，写出了林荫大道的特点。
按照原文填空
（1）天空被秋风擦拭得（），像（）。村外的哪个小塘，也睁着（）眼睛，凝望着（）。
（2）____________________露似珍珠月似弓。
醉卧沙场君莫笑 _________________________。
把下面的句子补充完整
耳听为虚______________.虚心使人进步_____________________.
燕山雪花大如席___________________千里送鹅毛_________________