课内语段阅读。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
(1)用“ ”画出本段的中心句。
(2)本段的主要内容是( )
A.讲少年时代的读书感受。
B.讲读书的好处有哪些。
C.讲了“我”读书的收获。
(3)判断下面说法的正误。
①文中的四个比喻句与中心句是总述和分述的关系。( )
②这段话运用了比喻、排比和拟人的修辞手法。( )
③这段话是景物描写,写出了作者一次郊游所见到的美丽景色。( )
在括号里写出句子的修辞方法。
(1)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。()
(2)海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。()
(3)这难道不是真理吗?()
(4)春天里,如丝细雨滋润万物。()
(5)花开了,就像花睡醒似的。()
加标点。
(1)海底真是个景色奇异物产丰富的世界
(2)青蛙是一种益虫苍蝇蚊子白蛉它都爱吃
(3)过生日那天妈妈送给我一本安徒生童话
(4)我高兴得一边拍手一边说我得了双百分了
把词语补充完整。
迫不()待永()不泯
()天长叹()不可待
十万火()微风()()
看拼音写词语。
在括号里填上合适的词语
晶莹的() 奔腾的() 黝黑的()
深沉的() 坚毅的() 丰富的()
普通的() 免费的()闪烁的()
鼓起的() 无穷无尽的() 美丽的()