读永恒的书
人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想象一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。
然而，古今中外的书不计其数(shǔ shù)，该读哪些书呢？从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处(chǔ chù)，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书，这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。
应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。在此意义上，我称它们为永恒的书。要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。例如，他们决不会遗漏掉《论语》《史记》《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。
在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于你要有一个信念，那便是非最好的书不读。有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。事实上，对于一个具有独特个性追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。正像罗曼·罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：“现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。”
费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言，这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。
（1）给文中加点的字选择正确的读音，用“√”表示。(2分)
（2）联系上下文，理解下列词语意思。(4分)
遗憾：_____________________________________________________________________
比比皆是：________________________________________________________________
（3）作者认为什么样的书才是永恒的书？(2分)
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（4）第5自然段“人就是他所吃的东西”的含义是什么？(4分)
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（5）纵观全文，作者对读书提出了哪些建议？(4分)
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阅读短文，完成练习。
风孩子
风孩子温柔地抚摸绿柳。嘿，柳树随风跳起舞来了，优美而轻盈!风孩子轻轻地从小溪上拂过，溪水便快乐地“叮叮咚咚”唱起歌来。多好呀!
风孩子来劲了，又去使劲推江上的白帆，船儿飞快地在江水中前进；他去推风车，风车转动起来，“嘭嘭嘭”地碾出了白米。
风孩子变得忙碌而快活，他高高兴兴地把梧桐树宝宝的小船吹到远方，把花香送到生病的孩子的床前，把孩子们手中的风筝推上蓝天……春天，他要传播花粉，夏天，要向各家各户送去清凉，他要做的事真多呀!
(1)照样子，写词语。
轻轻地 __________ __________ __________
高高兴兴 __________ __________ __________
(2)照样子，让声音走进句子中。
例：溪水快乐地“叮叮咚咚’’地唱起歌来。
春雨( )地下了起来。
(3)风孩子是一个怎样的孩子，你喜欢吗?为什么?
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阅读短文，完成练习。
星星小弟在蔚蓝的天上住着，他低头一看，看见地球上的景色非常美丽，就想到地球上去玩一玩。他驾着筋斗云飞向地球，“嗖”的一声，从屋顶上跳下来。透过窗户，星星小弟看见一个小男孩正皱着眉头，他使了个魔法，让小男孩做了个美梦，小男孩甜甜地笑了。
(1)写出下面词语的近义词。
蔚蓝( )美丽( )
(2)让声音走进句子中。
例：他驾着筋斗云飞向地球，“嗖”的一声，从屋顶上跳下来。
泉水向前流着。
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(3)你喜欢星星小弟吗?为什么?
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阅读短文，完成练习。
喜欢下雨
小时候，好喜欢下雨，喜欢听那“叮叮咚咚”的敲击声；喜欢那“淅沥哗啦”的宣泄声；喜欢雨水将大地洗个澡之后的那份干干净净、清清爽爽的感受。当然，最喜欢的还是那一片白茫茫的积水，好棒哟!小雄，小辉，阿美，阿珠，来啊!快来啊!我们来玩打水仗、放水船吧!乐喔!从嘴角直笑到眼睛里，又从脸上扩散到全身的每一个角落。跳啊!蹦啊!跑啊!追啊!什么也不欠缺了。
(1)在括号里填上合适的表示声音的词语。
( )的敲击声 ( )的宣泄声 ( )的下雨声
(2)为什么说小作者最喜欢那一片白茫茫的积水?
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春天来了!春天来了!
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吗?
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吗?
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?
(1)把下面的词语补充完整。
( )棉袄 ( )田野 ( )家门 ( )春天
(2)春天的眉毛是_____________；春天的眼睛是_____________；春天的音符是_____________；春天的琴声是_____________。
(3)春天多美好啊!让我们也来说说春天里的新发现吧!
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阅读短文，完成练习。
春天的联想
春天是个插花能手，它悄悄地来到人间，把一束束美丽的花插满了大地，它还把剩下的满天星，送给了夜姑娘，当作生日礼物。
春天是一位伟大的画家，它在白白的大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来更生动了。
(1)短文一共有__________个自然段，用序号标出来。
(2)在括号里填上合适的词语。
( )的山 ( )的花朵 ( )的星星
( )的水 ( )的蜜蜂 ( )的大地
(3)春天开放的花有：__________、__________、__________、__________。