看图听句子，判断图片与所听到的内容是否一致，一致的写“√”，不一致的写X。每句话读两遍。(共10分，每小题1分)
判断下列每组句子的意思是否相同,用” T’’表示相同,用”D”表示不同。 (4%)
() （1）--- There’s a ball pen and some pencils in the pencil box .
--- There are some pencils and a ball pen in the pencil box .
() （2）--- Whose kite is that ? It’s Nancy’s , I think .
--- Whose kite is that ? Perhaps it’s Nancy’s .
() （3）--- What’s your father’s job ? He’s a worker .
--- Who’s that man ? He’s my father .
( ) （4）--- Don’t be late again .
--- We’re late for the party .
改错,在横线上改正。（（10％）
__________ （1）Can I help you ? I’d like some breads , please .
（2）Who’s the boy in a big mouth?
__________ （3）Excuse me , is that train to Beijing ?
__________ （4）Are your father a driver ? Yes , he is .
__________ （5）There are some juice in the bottle .
判断下列各组单词画线部分发音是否相同,用“S”表示相同,“D”表示不同。(6%) 
听录音，根据所听内容选择正确的应答。（听两遍）(10分)
( ) （1）A. Yes, I do.B. Yes, it is.C. Yes, I can.
( ) （2）A. She’s in the kitchen. B. It’s on your desk. C. It’s my purse.
( ) （3）A. Thank you.B. Not at all. C. That’s all right.
( ) （4）A. At six twenty.B. It’s six thirty. C. Five.
( ) （5）A. It’s Mike’s. B. They’re Nancy’s. C. She’s Nancy.
听录音，判断下面图片意思是否与录音相同，相同的打“T”，不同的打“F”。（听两遍）(12分)