人耳能听到到的声波频率范围通常在20Hz至20000Hz之间，频率低于20Hz的声波叫 ，监测与控制 波有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风。
小商品市场上有一种带挂钩的半球形软塑料皮碗，“物理爱好者”小组买回后，利用此塑料皮碗测教室中的大气压．具体做法：
（1）将皮碗挤压在固定的竖直玻璃板上，测出皮碗与玻璃板的接触面积为S；
（2）将弹簧测力计挂在皮碗尾部的挂钩上，沿着垂直于玻璃板的方向向外拉皮碗，当皮碗恰好掉下时记下测力计的读书为F，则大气压强P0=F/S．
你认为该小组是利用 的原理测教室中的大气压．该小组用此方法测出教室中大气压P=0.8×103Pa，再用气压计测得值为1.0×103Pa，你认为该实验产生误差的主要原因是 ．
物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋（质量不计）挂在挂钩下．如图所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小．
（1）本实验主要的测量器材： 、 ；
（2）需要直接测量的物理量： 、 ；
（3）大气压的表达式P=；
（4）如果测出的大气压仅为0.8×105Pa，实验中可能存在的问题是： ．
做托里拆利实验过程中，玻璃管不离开槽内水银面，则：
（1）将玻璃管竖直上提1cm时，水银柱高度 ；
（2）将玻璃管倾斜一些，水银柱长度 ，水银柱高度 ；
（3）将玻璃管直径增大，水银柱高度 ；
（4）将实验从一楼般到三楼，水银柱高度 ． （填“不变”、“变大”或“变小”）
地球周围的一层厚厚的大气由于受到 力会对处于其中的物体产生压强，这个压强叫做大气压强．著名的 实验向人们显示大气压强是很大的； 实验首先测定了大气压强的数值．
已知大气压为760毫米汞柱，如图所示的托里拆利实验中，管内水银上方是真空，则管内A点的压强为 毫米汞柱，槽内B点的压强为 毫米汞柱．