有霜的季节,农作物常被冻坏,这就是人们常说的遭到霜冻,实际上,农作物不是因为霜而受冻的,0℃以下的低气温才是真正的凶手.当空气干燥时,即使温度降低到-20℃~-10℃,也不会出现霜,但此时农作物早就被冻坏了,农民们称这种情况为“黑霜”.
(1)霜是由 直接变为小冰晶形成的,这种物态变化名称叫 .
(2)请根据短文,对“霜”形成的条件提出猜想。
猜想:霜的形成条件是 和 .
(3)某同学为验证上述猜想,做了如下实验:从冰箱取出一些-10℃的冰块,放在不锈钢杯子里,一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(即霜).你认为该实验能否验证上述猜想,请简要陈述理由.
答: .
为了探究导体在磁场中怎样运动,才能在电路中产生电流,采用了图中所示的实验装置:
(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,电流计指针不偏转,让导体在蹄形磁体中左右运动,电流计指针 偏转;断开开关,让导体在蹄形磁体中左右运动,电流计指针 偏转。(填”会“或”不会“
(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,让导体在蹄形磁体中竖直上下运动,电流计指针 偏转;让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动,电流计指针 偏转。(填”会“或”不会“
(3)综合(1)(2)中的实验现象可知,导体在磁场中运动产生电流的条件是:导体必须是 电路的一部分,且一定要做 的运动。
(4)在这个试验中 能转化为了电能。
小聪同学用伏安法测电阻,实验电路图如图甲所示。
(1)该实验的原理是 。
(2)闭合开关 前,滑动变阻器滑片 应置于 端(选填“ ”或“ ” 。
(3)假如小聪同学用完好的器材按如图甲所示实验电路图正确连接电路,实验时正确操作,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,其原因可能是:
① ;② 。
(4)调整后,小聪同学重新按图甲所示的实验电路图正确连接电路,进行实验,某次实验中电压表示数如图乙所示,电流表示数如图丙所示,被测电阻 。
(5)若滑动变阻器的最大阻值为 ,被测电阻的阻值为 ,实验过程中电流表突然损坏,不能正常使用了,他想出一个方法,在撤掉电流表的情况下,利用现有的器材,也能测出电阻 的阻值。
实验步骤如下:
①将滑动变阻器滑到 端,闭合开关 ,读出电压表的读数,记为 ;
② ;
③读出滑动变阻器的最大值 ;
④则被测电阻 的阻值为: (写出表达式)。
小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中,一同学组装好如图所示实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。
(1)实验时,小明 竖直向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,弹簧测力计读数为 ;同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为 ,以上测量结果准确无误,其他被测物理量和计算数据记录如表:
钩码重 |
弹簧测力计提升的高度 |
有用功 |
总功 |
机械效率 |
1 |
0.2 |
0.1 |
0.1 |
|
(2)小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为 ,他们意识到出现了错误,请你帮他俩找出错误的原因: 。
(3)该滑轮组的机械效率实际为 (精确到 。
(4)在实验中,若将钩码的重增加到 ,则该滑轮组的机械效率将 (选填“变大”、“变小”或“不变” 。
如图甲所示,用钢丝绳将一个实心圆柱形混凝土构件从河里以 的速度竖直向上匀速提起,图乙是钢丝绳的拉力 随时间 变化的图象,整个提起过程用时 ,已知河水密度为 ,混凝土的密度为 ,钢铁的密度为 , 取 ,不计河水的阻力,求:
(1) 内混凝土构件在河水里上升的高度;
(2)开始提起 时混凝土构件上表面受到水的压强(不计大气压);
(3) 内钢丝绳拉力所做的功;
(4)通过计算说明,此构件的组成是纯混凝土,还是混凝土中带有钢铁骨架?
在“测量小灯泡的电功率”的实验中,实验室提供如下器材:电源(电压恒为
、电压表和电流表各一个、额定电压为
的待测小灯泡
(电阻约为
、滑动变阻器两个
:“
“;
:“
“
、开关
、导线若干。
(1)该实验的原理是电功率 。
(2)实验中,应选用的滑动变阻器是 (选填“ ”或“ ” ;
(3)选用滑动变阻器后,请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图,并画在图甲的虚线框内;
(4)某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况,如图乙所示,完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为 。(保留到小数点后一位)
(5)另一小组实验时,发现电流表已经损坏,为了测出该小灯泡的额定功率,小组在实验室选了一个 的电阻 和一个单刀双掷开关,设计了如图丙所示的电路并完成了该实验(电源电压不变)
①闭合开关 , 接 ,调节滑动变阻器 使小灯泡正常发光,记录电压表示数 。
②闭合开关 ,滑动变阻器滑片保持不动, 接 ,读出此时电压表示数为 。
则小灯泡额定功率 (用 、 、 表示)。