看图说话。
我是小学生，我会穿衣服。
我是小学生，我会____________。
我是____________ ，我会____________。
语言实践。
读了本单元的文章，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源，它们是得到了保护还是遭到了破坏？就这个问题，说一说自己的发现和感受。
把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。
①善待地球就是 。
②就是拯救未来。
③但存方寸地，。
④有限的 ，无限的 。
⑤自然资源， 生命绿色。
⑥环保宣传标语：
学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下。
综合实践。
读书，是我们每天必不可少的。请你观察下面两幅漫画，然后说一说你的感受。
温馨提示：一个人的心态决定生存状态，决定事情的成败。
修改病句，用修改符号。
（1）爷爷经常每天去跑步。
（2）大家排着队争先恐后地进入电影院。
（3）夜深了，老师仍然在灯下 。