看看图，认认字。
学校 学生 老师
回答问题。
绿化管理局为了教育丹尼尔，也给大家一个警醒，提出了一个特别的方案，读读这个方案，说说它特别在哪里?
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给句子换一种说法，意思保持不变。
为了方便，同时防止失窃，丹尼尔就用铁链把自行车锁在店门前的大树上。丹尼尔_______________________，是为了___________________。
照样子写句子。
例：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵。
从______________那里，我____________________________。
从______________那里，我____________________________。
展开想象，续写故事。
小溪流不知疲倦地奔流，终于汇人大海。在海洋里，小溪流看见了__________________________________________________________________；
在奔流的海浪里，他又遇见了_______________________________________；
在海底深处，他还遇到了___________________________________________。
用划线的词语写句子。
小溪流一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石；一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草；一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿；一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。
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