阅读课文节选，完成练习。
在翠绿的草坪前，
你就像一个巨人；
蝴蝶、甲虫在草丛里，
就像藏进大森林。
它们也许正在举行婚礼，
蚱蜢跳舞，蟋蟀弹琴；
如果你一脚踏下去，
就是带去一场地震。
1．填空。
对于蝴蝶、甲虫、蚱蜢、蟋蟀来说，你就像________；草丛就像________；你一脚踏下去，就像带去________________。
2．填上合适的词。
( )的草坪 ( )的森林
( )的花坛 ( )的地震
阅读短文，回答问题。
聪明的小兔
两只小白兔抬着一个大西瓜，高高兴兴往家里走去。路过一条小河，河水挡住了它们的去路。
怎么办呢？啊！有了！
它们把西瓜切成两半，吃掉瓜瓤（rang），然后把瓜皮推到河里。
它们坐在瓜皮做的小船里，向对岸飞快地划去。
（1）短文共有（）自然段。
（2）第（）自然段写了两只小兔过河遇到了困难。
（3）它们想的办法是：
我会阅读。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(lā)下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？
1、我知道这篇短文有（）个自然段，写了（）和（）比本领的事。
2、我还知道它们比了（）次。第一次比（），（） 赢了；第二次比（） ，（）赢了。
课外阅读。
小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！” 小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位”姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”
小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”
1.在短文中打比方的句子下画上横线。
2.短文中的“姑娘”指的是（）。
3.小猴为什么认为她是能人，选择正确答案。
4.（1）她是个姑娘，会跳舞。（）
5.（2）她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。（）
“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？选择正确答案。
（1）小猴很好动。（）
（2）小猴很喜欢他们。（）
（3）小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！（）
根据课文内容填空。
《比本领》是一个非常有趣的（）故事，写的是（）和（）相互合作摘到（）的事，告诉我们个人的本领再大，也需要（）才能干好事情的道理。
课内阅读。
听了这个不幸的消息，茅以升非常难过。病好了，他一个人跑到秦淮河边，默默地看着断了的桥发呆。他想：“我长大 以后，一定要做一个造桥的人，造的大桥结结实实，永远不会倒塌！”
1. 形容茅以升心情的词是：（ ）
2. 描写茅以升心理活动的句子是：（ ）