读短文，完成练习。
预(yù)报员考(kǎo)试(shì)
动物气象站要招收天气预报员了，主考官是青蛙博(bó)士。
太阳当空，天上白云朵朵。青蛙问考生：“午后会不会下雨?”第一个回答的是乌龟，它说：“我是冷血动物，我觉得背发潮(cháo)了，今天午后有雨。”青蛙说：“龟背潮，下雨兆(zhào)。你答对了。”
蚂蚁们背着行李对青蛙说：“主考官先生，午后必然有雨。”青蛙说：“对，蚂蚁搬(bān)家，雨点跟着下。”
这时，燕子贴着地皮飞到青蛙跟前说：“午后有雨。”青蛙点点头：“燕子低飞，大雨可期。”
它们都被录取了。
1．短文有______节，请在文中标上小节号。
2．读了短文我知道了__________、__________、__________都是动物气象员，它们都能预报天气。
3．“龟背潮，下雨兆。”是一句谚语，文中还有两句谚语，请找出抄写在横线上。
_____________________________________________________________
快乐阅读。
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！
（1）文章共（）句话。
（2）在（）里填上合适的词语：
（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象
（3）为什么我不能把这些美妙的景象留住（）
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
（4）在短文中找出意思相近的词语：
顽皮——（）美好—（）
快乐阅读。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
（1）短文共有（）节，标上小节号。
（2）我能画出文中的量词。
（3）在正确内容的括号里打√
① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（）大树下（） 原野上（）竹林里（）
② 小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（） 小飞机（） 小蚊子（）小燕子（）
（4）为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请用“＿”划出原因。
快乐阅读。
那只蝴蝶多么好看！它像一片树叶，在风中翩翩起舞，徐徐落下。它们的翅膀上有一条条的花纹，有鹅黄的、有橙色的、有暗绿的，还有说不上来的颜色呢！
（1）短文共有（）句话。
（2）蝴蝶像______________________。
（3）画出文中表示颜色的词。
快乐阅读。
狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。
松鼠说：“它吃了我的尾巴。”兔子说：“它吃了我的小弟弟。”小猴说：“得想办法治治它。”
一天，小猴对狮子说：“河边有大狮子要吃你。”
狮子走到河边一看，果然有只凶猛的大狮子，它气得跳起来，一头扑向河里。
（1）短文共有（）个自然段。
（2）故事中“它”是指_________，“你”是指________。（写序号）
①狮子②兔子③小猴④松鼠
（3）你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。
快乐阅读。
冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀！
小青蛙问泥鳅：“我们一起玩好吗？”泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！”说完，钻进软软的河泥里不见了。
小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：“我们一起玩吧！”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！”
小青蛙应该怎样过冬呢？
（1）这篇短文一共有（）个自然段。
（2）这篇短文讲了________、________和_________的故事。
（3）泥鳅是怎样过冬的。在正确答案后面的（ ）里打√
①钻进河泥里。（）
②围在一起睡觉。 （）
③钻进洞里冬眠。 （）
（4）你觉得小青蛙应该怎样过冬呢？