下图所示为1920年胡适等发表的《我们对于学生的希望》（部分），由此可见（ ） 
| A．作者不完全认同五四运动 |
| B．作者主张改革应从学生开始 |
| C．五四运动没有带来任何影响 |
| D．五四运动的余波延续了一年 |
反映我国禅让制被王位世袭制所取代的史料是
| A．《国语》中记载的“防风后至，禹杀而戮之” |
| B．《越绝书》中记载的“禹穴之时，以铜为兵” |
| C．《左传》中记载的“茫茫禹迹，划为九州” |
| D．《礼记》中记载的“天下为家”“大人世及以为礼” |
标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的是（）
| A．内阁的设置 | B．议政王大臣会议的设置 |
| C．南书房的设置 | D．军机处的设置 |
内阁制度的创立反映的本质问题是（）
| A．地方职能的健全 | B．思想控制的加强 |
| C．中国社会的进步 | D．君主专制的强化 |
唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的事实设计众多机构，按照制度规定其运作程序是
| A．尚书省→中书省→门下省→工部 |
| B．中书省→门下省→尚书省→工部 |
| C．尚书省→门下省→中书省→工部 |
| D．门下省→中书省→尚书省→工部 |
宗法制在政治制度方面的体现是（）
| A．世袭制 | B．分封制 | C．君主专制 | D．禅让制 |