连词成句，并加上标点。
1．秋风 吹来 一阵 地里的 玉米叶子 响 哗啦啦地
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2．玉米 无奈地 孤零零的 晃晃 脑袋
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用一句话概括从下面材料中得到的启迪。
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不详鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。
这则材料给我们的启迪是：。
填写古诗句。
（1）“_________________，________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“___________，____________”？大家泪眼相视，情意无限！
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“_________________，___________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“__________________，________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！
爱国名句填空。
人生自古谁无死， ——文天祥
我自横刀向天笑， ——谭嗣同
国破山河在， ——杜甫
先天下之忧而忧， ——范仲淹
根据不同意思造句。
骄傲：
（1）自以为了不起，看不起别人（）
（2）自豪（）
文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？
桂林：
西湖：
庐山：
长江：
你还知道祖国有哪些风景名胜？ 、 、