读句子，展开想象把句子补充完整。
例：爱迪生小时候，老爱问这问那：“这是什么呀?”“那是什么呀?”他是个爱动脑筋的孩子。
张鸣鸣小时候，_______________________________，他是个热心的孩子。
给下面的句子加上恰当的关联词语。
（1）（）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（）大伙都叫他“老班长”。
（2）这汤（）没加作料，（）我们觉得没有比这更鲜美的了。
（3）老班长对小梁说：“你（）知道了，（）不要再告诉别人了。”
（4）指导员对老班长说：“（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。”
（5）（）我们找不到东西吃，（）无法走出这茫茫的草地。
比一比，再组词。
禁（）衰（）饵（）搪（）
森（）哀（）耳（）塘（）
根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
（）的两鬓 （）的光芒（）的草地
（悄悄）地跟着 （ 快活 ）地说 （喜出望外 ）地跑回来
把词语补充完整
喜出（）外目不（）睛夜色（）（）三（）两（）无（）无（） （）（）一息热气（）（）重重（）（）
多音字组词