根据课文内容填空.
（1）<<穷人>>讲的是( )和( )在( )的情况下,主动收养了( )的故事,表现了( )和( )宁可自己( )也要( )的美好心灵.这一课真实地反映了俄国社会现实的( )和穷人的( ).
（2）她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可. “这样做”是指_____________.“_____________”与“_____________”看似矛盾,实际上反映了桑娜_______________________的善良品质.
根据课文内容填空
你从雪山走来，（）是你的丰采；
你向东海奔去，（）是你的气概。
你用甘甜的乳汁，（）各族儿女；
你用健美的臂膀，（）高山大海。
我们赞美长江，你是（）的源泉；
我们依恋长江，你有（）的情怀。
读句子，写出下面的句子运用的修辞手法
（1）从空中俯视，渠道纵横，万顷良田如同排列整齐的棋盘、精巧别致的折扇，又像精心纺织的地毯。（）
（2）到了雨季，蓄水过多，就要开闸泄洪，水流争先恐后地从闸门咆哮而出。（）
（3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（）
读句子，写出下面加点词语的近义词
（1）露水消逝，橘油树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是一片秋天的明丽。 ( )
（2）也许由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。（）
（3）于是渔火和灯火，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。（）
在括号里填上恰当的词语
（）的山岩甘甜的（）
（）的时代（）的峭壁
纯洁的（）（）的情怀
读拼音，写词语