小 溪 清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑斓：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动，是在欢迎我吗？
我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用右脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我踩碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。
黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。
小溪，真美呀！
（1）短文通过________________和____________________两幅画面的描写，突出小溪的____________________。写______________________主要采用____________________描写，写____________________主要采用____________________描写。(7分)
（2）短文描写了______________、______________、______________、______________这些动态的事物。(4分)
（3）用“______”画出短文中静态描写的句子。(3分)
恐 龙
恐龙的种类很多，(形型)态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸(形型)，让任何动物都望而生畏。
1．删去文中括号内不正确的字。
2．根据意思在文中找出有关词语，写在括号里。
(1)看到了以后非常害怕。 ( )
(2)形容体积大而笨重的东西。 ( )
3．这段话是围绕哪句话写的，请用直线画出来。
4．请你用“”画出文中的一句比喻句。
这句话把___________ 比作______________________。
5．按短文内容填表。(注意语言要简洁，不能照抄原文)
| 恐龙名称 |
特点 |
| 身体重，发出雷鸣般的踏步声 |
|
| 梁龙 |
|
| 剑龙 |
|
| 三角龙 |
小毛头
今天是元旦，听说宋老师生了个小毛头，下午我就叫妈妈带我到宋老师家去看她。
到了宋老师家，趁妈妈和宋老师谈话的时候，我就仔仔细细地观察小毛头。
小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两道弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不能动。
宋老师见她睡的时间长，想弄醒她，就用手捏捏她的鼻子。这下可把她弄火了。只见她脸涨得通红，眉头皱紧，想哭，但又没哭，只是把头颈一会儿伸长，一会儿缩短，过了不久，又呼呼大睡了。
宋老师还说，解开被子给她换尿布的时候，她就动个不停，脚一会儿往前踢，一会儿往后蹬，手一伸一缩，好像在做广播操。
我从来没有看见过这么小的毛毛头，觉得很好玩。
1．在正确的读音后打“√”。
想弄醒她 nòng( )lòng( )
脸涨得通红 zhàng( )zhǎng( )
2．在文中找出下列词语的反义词。
前( )伸( )
3．联系上下文理解词语的意思。
(1)浑身：______________________________________。
(2)呼呼大睡：__________________________________。
4．用“”在文中画出描写小毛头外貌的句子。
5．文中连用了三个比喻句来刻画小毛头的外貌特征，请正确填写。
脸圆圆的，红红的，像___________。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像___________。两根眉毛像___________。
阅读下文，完成练习。
我瞧了它一会儿，突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都带着它。吃饭时让它坐在旁边，用调羹喂它；当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。睡觉时我也让它躺在旁边，对着它那硬邦邦的小耳朵，悄悄地给它讲故事。那时候，我爱它，一心一意地爱它，为了它，把命献出来我都舍得。可它，我往日最要好的朋友，童年时真正的朋友，这会儿却坐在沙发上。它坐在那里，一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳……
1．“形影不离”的意思是______________________。我与小熊“形影不离”，具体表现在：_________时，我让它__________________；_________时，我让它__________________。
2．小熊一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它练拳，我真的很对不起它，所以我想对小熊说：“___________________________ 。”此时此刻，小作者的心里充满了_________，所以他最后决定__________________。
阅读下文，完成练习。
小玛莎
小玛莎真想快快长大。不过怎样才能长大呢?她不知道。
她试过好多办法——脚穿妈妈的高跟鞋，身穿妈妈的长大衣，头发梳得跟阿姨一样，脖子上套上一串珠子，手腕上戴一只表啊……一点也没有用，人家还是说她是个小不点儿。
有一回，小玛莎突然想起应该扫扫地。她把地扫得那么干净，妈妈很惊喜□□小玛莎□你好像长成大孩子了□□
后来玛莎又洗盘子，洗净了还整整齐齐地摆到柜子里，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候，爸爸当着大家说：“咱们还真没有留意，玛莎长大了，她( )会扫地，( )会洗盘子呢。”
现在大家都说小玛莎长大了，她自己也觉得长大了。( )脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上没有戴表。( )她觉得自己长大了。
看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。
1．给第四节加上标点符号。
2．选择适当的关联词填人短文的括号中。
如果……那么……虽然……但是……不仅……还……
3．选择正确的答案，把序号填入括号里。
(1)“咱们还真没有留意”这句话中，“留意”的意思是( )。
A．留下来的意思 B．留心、注意的意思 C．留念的意思
(2)“小玛莎自己也觉得长大了”是因为( )。
A．她像大人那样穿戴 B．爸爸妈妈表扬了她 C．她能像大人那样劳动
4．用“______”画出这篇短文的中心句。
阅读下文，完成练习。
小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道：“我要剃头!”
老板笑眯眯地说：“哟，是我们的小贝当啊，请坐。”
小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：“我是大人了，你该叫我贝当先生。”老板递上报纸，改口道：“请贝当先生看报。”
小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。
根据短文内容填空。
小贝当__________地走进理发店要剃头，他还要求老板叫他__________。小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是_______________________。小贝当真是一个__________的孩子。