课堂连线台。
同学甲：课文《桂花雨》以“________”为线索，写了“我”童年时代的“__________”，表达了作者对__________________的眷恋之情。
同学乙：文中的用词很准确，如“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”一句中“浸”字用得特别好，形象地写出了_____________ _____。
同学丙：文中也有不少直接抒情的句子，如“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。从这句话中我们能感受到：___________________ _。
同学丁：“是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”“摇花乐”的意思是：____________________________；”桂花雨”是指_____________________。这句话表达了作者______________________的思想感情。
读短文，按要求填空。
星期天的早晨，爸爸妈妈带我到西郊公园看长颈鹿。
长颈鹿是一种
人喜爱的动物。它全身浅黄，身上长满
黄色的斑纹，它们要是站在树丛中，很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物。它的脖子长长的，真像
望台。眼睛又大又机灵，可以望到很远的地方。长颈鹿的头上有一对美丽的角，听爸爸说，这是很宝贵的药材。
（1）这篇课文共有（）个自然段。
（2）长颈鹿是世界上（）的动物。
（3）第二自然段有（）句话。第四句写长颈鹿的（）。
（4）长颈鹿的脖子（）。它有一对美丽的角，长在（）。
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冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！
（1）短文共有句话。
（2）用“——”画出表示动作的词。
（3）下了雪，小伙伴们在雪地上 、，玩得可高兴了。
（4）你喜欢下雪吗？下雪后你会干些什么？
读一读，想一想。
画虾
齐白石爷爷小时候是个放牛娃。
一天，他放牛回来，到水塘边去洗手，看见有几只小虾在水里游来游去，非常有趣，撇巴这些小虾画下来。从那以后，齐白石就迷上了画虾。他买来几只长臂活虾，养在鱼缸里，每天仔细观察它们的活动，边看边画。有时他用笔杆碰碰虾须，虾就腾地跳了起来，他立即把这个姿态画下来。
就这样，齐白石看了画，画了看。天长日久，他画的虾真的像活的一样。
想一想：
（1）齐白石爷爷什么时候迷上画虾的?_______________________________
（2）他迷上画虾以后是怎么做的?___________________________________
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中华世纪坛人如海，歌如潮。人们互相击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。
（1）这段话共有句。描写了人们的情景。
（2）江泽民主席来人群中，与大家，，把庆祝活动推向高潮。
（3）你想为2008年北京奥运会做些什么？
读一读，想一想。
kàn běi jīng
看北京
xiǎo péng yǒu zhēn gāo xìng gǔ dài jiàn zhù jīn guāng shǎn
小朋友，真高兴，古 代建筑金光闪，
zuò zhe fēi jī kàn běi jīng xiàn dài jiàn zhù shǔ bù qīng
坐着飞机看北京。现代建筑数不清。
dōng qiáo qiao xī kàn kan dà jiā pāi shǒu qí huān chàng
东瞧瞧，西 看看，大家拍手齐欢唱，
máng de liǎng yǎn bú gòu yòng gē ér fēi xiàng běi jīng chéng
忙得两眼不够用。歌 儿飞向北京城。
想一想：根据儿歌内容填空：
小朋友坐着飞机看________，他们看到_________、_________，所以忙得_______________。小朋友感到十分高兴，所以______________________。