借物思故乡。
作者的母亲随着作者搬进城了，桂花成了母亲思念家乡的载体。现在很多同学的爸爸妈妈或者亲戚都出门打工了，他们也很思念故乡，想一想，他们（打工的亲人）或者你们是通过什么来表达这种思念之情的？请把亲人或者你的思念之情通过一段话写下来。
开卷有益。写出你知道的科学家的名字：__________________________。
习作展示
写一种你喜欢的动物，写出它的特点、生活习性。题目自拟，内容具体，语句通顺连贯，字迹工整。
妙笔生花。“经过白求恩的精心治疗，孩子的胳膊治好了……”，请续写省略的内容。
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习作训练：给远方的小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。注意写信的格式。
片段赏析。阅读课文片段，回答问题。
风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命!我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
(1)用“______”画出文中环境描写的句子。
(2)“‘要记住革命!’——我想起他牺牲前说的话。”句中的破折号表示_________________________。
(3)理解语段中画“”的句子的含义。
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(4)读完这段话，你想对老红军说什么?
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