请回答下列有关神经调节相关问题：
（1）当一些人伸手欲拿别人物品被口头拒绝时，脸通常变红，其原因是听觉或视觉等感受器兴奋，沿神经元传至 ，经其综合分析，一方面兴奋在神经纤维上以 的形式传导，最终产生缩手行为；另一方面通过传出神经作用于肾上腺释放肾上腺素，肾上腺素分泌增多，人表现为警觉性提高，反应灵敏，呼吸加快，心率加速等特征。
（2）神经元之间传递兴奋时，神经递质合成后首先储存在 内，以防止被细胞内其他酶系破坏。当兴奋抵达神经末梢时，递质被释放并与位于 上的受体结合，引起下一个神经元电位变化。因此在突触处发生的信号转变是 。
（3）人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。
①图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以 形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内 释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上 结合,使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩。
②图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为 。若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上 (填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是 。
③手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加,
引起组织间隙液体积聚。
人体血液中的O2与血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输；大部分CO2在血浆中以HCO3-的方式运输，如图所示。据图回答问题
（1）血浆中的CO2主要来自_______________（生理过程）。
（2）CO2进入红细胞后，HCO3-数量________。根据细胞特点和HCO3-的含量，可推测HCO3-进入血浆的方式为___________，这表明细胞膜具有_____________性。
（3）生成的H＋与血红蛋白结合，引起血红蛋白的________发生改变，促进O2释放并扩散到__________中，供组织细胞吸收和利用。
（4）由于红细胞内__________被消耗和__________的进入，使细胞内渗透压升高，导致血浆中的水分子进入细胞。
已知水稻的光效（光能利用效率）由一对基因（A、a）控制，抗病性由另一对基因（B、b）控制，两对基因独立遗传。高光效抗病水稻的育种方案如下，请回答下列问题
（1）水稻的低光效与高光效这对相对性状中，________是显性性状，而甲的基因型为______________。
（2）假设辐射处理后得到一株水稻，检测突变基因转录出的mRNA，发现第二个密码子中的一个碱基发生替换，问该水稻的光能利用效率一定提高吗？__________，原因是_______________。
（3）若用乙培育高光效抗病水稻新品种，为了提高其在子代中的比例，采用的育种方法最好是___________，其比例为________。
（4）如图为一株水稻（Aa）减数分裂过程中的一个细胞，同一条染色体的两条姐妹染色单体的同一位点上的基因分别是A和a，造成这种结果的可能原因有___________。若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表达，从理论上讲常用的育种方法是_______。
玉米（2n＝20）是一种雌雄同株植物。下表表示5个玉米纯系的表现型、相应的基因型及基因所在的染色体。其中②～⑤品系均只有一个性状属隐性，其他性状均为显性。
（1）如果研究玉米的基因组，应测定________条染色体上的DNA碱基序列。
（2）若要进行自由组合定律的实验，选择品系②和③作亲本是否可行？___________；原因是____________。
（3）选择品系③和⑤做亲本杂交得F1，F1再自交得F2，则F2表现为长节高茎的植株中，纯合子的几率为________。
（4）为了提高玉米的产量，在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黄粒（B）两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（AaBb）玉米杂交种的目的，科研人员设计了以下快速育种方案。
①请在括号内填写相关的基因型。
②处理方法A和B分别是指______________、_____________。以上方案所依据的育种原理有__________。
根据下列关于染色体的概念图，回答下列问题
（1）补充概念图中的部分内容
A： ；B： ；C： ；D： 。
（2）细胞中两条A彼此发生分离的时期是 。有丝分裂过程中，过程①发生的时期是 。
（3）组成C特有的碱基名称是 ，B中碱基配对方式为 。
（4）过程③需要携带E的组成单位，人的白化病体现的是基因通过 （填编号）控制性状。
紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质，如下图。以洋葱为材料进行如下实验
（1）观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是____________。提取和分离绿叶中的色素，可选用 作为实验材料。两个实验中所用材料均有颜色，色素的存在部位__________（相同、不同），为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏，可加入少许 。
（2）观察细胞的有丝分裂，可选用 作为实验材料，装片制作的操作流程为取材→解离→ →染色→制片，其中解离的目的是 。观察有丝分裂需找到 区，该部位细胞与管状叶细胞相比，细胞器中无 。