小李同学和王老师为探究人体呼出的气体和空气成分的差异，进行的实验如下，小李同学用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶口处移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。王老师将塑料袋内的空气排尽，然后向袋内吹气，收集一定体积的 呼出的气体，利用仪器侧定气体成分(见表)．
表1：室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量（体积分数)比较
人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质________
小李同学用排水法收集呼出的气体中二氧化碳的量偏小，原因是______________
（3）小李同学进行实验时，发现伸人盛有人呼出气休的集气瓶中燃着的小木条先熄灭其原因可能是_________(写一点即可)
（4）①由表1可知，室内气体与正常呼出的气体相比较，______（填化学式）的含量变化较大，且变化量基本相等。
②人体内的氧气能和许多物质发生反应，写出有机物C6H10O5)和氧气反应，生成二氧化碳和水的化学反应方程式__________________________
化学用语是学习化学的重要工具。
（1）用数字和符号表示：
①2个氮分子；②海水中含量最多的金属元素；
③氧化铝中铝元素显+3价；④碳酸根离子。
（2）现有H、O、s、C等四种元素，请选择其中一种或几种元素填写符合要求的化学式：
①引起酸雨的气体；②生命活动中不可缺少的气体；
③生物体中含量最多的物质；④导致温室效应的气体。
（12分)某九年级化学课外活动小组要用过氧化氢溶液制取氧气并验证氧气化学性质的实验，根据下图的实验装置回答问题：
（1）制取氧气应选用的装置是（甲或乙），收集氧气可用法和法。此反应的文字表达式为。
（2）木炭在图丁中燃烧的现象是。
（3）图戊中的现象为，说明木炭燃烧的产物有；木炭燃烧这个反应的文字表达式为。
(12分)根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
（1）图1中反应的文字表达式为，集气瓶中加入液体的作用是。
（2）图2中的反应现象为，集气瓶中加入的液体可能是，其目的为。
（3）上述两个反应的相同点是_________（填序号）
①都是化合反应 ②都是氧化反应 ③生成物都是固体
④都需要点燃 ⑤都是非金属与氧气反应 ⑥都伴随有发光、放热的现象．
(5分)下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答：
（1）氟元素的相对原子质量为_______，钙元素的原子序数为________；
（2）X=_______；
（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是__________（填序号）；
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_________（填序号）。
实验室现有5mL、10 mL、20 mL、50mL、100mL的量筒，现要量取15mL的盐酸，应使用______mL的量筒，量液时，量筒必须平放，视线要与________________________________;若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应______(填“＜”“＞”或“＝”)15mL。