现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：③ 。
（2）实验室采用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气，可以选用的发生装置为 （填装置序号），发生反应的文字表达式为 ，若用F装置通过排水法来收集氧气，F装置的处理 。
（3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则可选用的装置组合为 ，在固定试管时，试管口必须 ，这是为了 。
（4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；②氨水能使无色酚酞试液变红；③实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水。则实验室制取氨气的装置组合可以选用 。小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是__________________、________。
下图是实验室中用氯酸钾制取氧气的装置图。，试回答：
（1）写出带标号的仪器名称：①②
（2）用该方法制取氧气反应的化学符号表达式：。
（3）用排水法收集氧气是因为：
（4）收集完毕气体后，停止加热时的操做是：，
这样做的目的是：
3分）硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为：，。某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”。结果没有观察到“火星四射”的现象，分析此实验失败的可能原因是。
小明同学由于违反实验室基本操作规程，在给试管加热时，试管破裂了。请你帮助他分析并找出试管破裂的几种原因。（至少答出三种情况）
经过学习我们认识到：化学反应的快慢、现象等与反应物的量、反应条件密切相关。请举例说明：
（1）使用催化剂，能改变化学反应速率：
（2）反应物的量不同，反应现象可能不同：
请你解释有关“空气组成”的问题。根据示例将（1）、（2）补充完整，并完成（3）。要求（3）与示例（1）、（2）所涉及的物质不重复。
示例：空气能作为制造氮肥的原料，是由于空气中含有氮气。
（1）燃料能在空气中燃烧，是由于；
（2），是由于空气中含有水蒸气；
（3），。