读课文填空。
1．为了训练爱尔莎最终回到大自然去，我首先__________________ 。慢慢地，它会_________。过了些日子，我把它悄悄地_________，并且悄悄地_________。
2．“我把它悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄地离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我都又高兴又难过地接待了它”，高兴的是___________________________。难过的是_______________________________。
课外积累与课文回顾。
（1）照样子补充成语。
例：得意（洋洋）生机（）神采（）
例：（出）生（入）死（）龙（）脉承（）启（）
（2）这个学期，我们在课文中认识许多朋友：（）的小红军，（）的杰奎琳，（）的张衡，（）的罗丹。
（3）我跟着爸爸来到大西北旅游，看到满目的苍茫，不由得想起王之涣的诗句——（）；晓明总是把今天的事情拖到第二天才做，我想对他说：“（）。（请用本学期学的诗句填空）
（4）四季的雨，春天的雨（），夏天的雨（），秋天的雨（），冬天的雨（）。
修改病句。（用修改符号在原句上修改）
（1）“六一”儿童节这天，同学们穿着崭新的校服和鲜艳的红领巾。
（2）两个三（1）班的老师朝我们走来。
（3）我们为同学们表演了许多精彩的演出。
（4）听了专家的讲座，使同学们受到很大的启发。
在句子中填上一对恰当的反义词。
（1）遇事要（），不要（）。
（2）水资源是有限的，所以我们要（）用水，不要（）。
（3）如果没有太阳，我们这个（）的世界，将会变成一片（）。
（4）随着人民生活水平的提高，大街上的汽车（）了，自行车（）了。
火眼金睛辨字组词。
澡（）记（）受（）持（）此（）谅（）
噪（）纪（）爱（）特（）些（）凉（）
按课文内容填空
（1）（）的叶片，像（）的翡翠；（）的叶片是小蝈蝈的（）；葡萄叶用整个夏天，酿造（）。
（2）（），淡妆浓抹总相宜。
（3）莫愁前路无知己，（）。