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山上的寺院里有头驴,每天都在磨房里辛苦拉磨,天长日久,驴渐渐厌倦了这种píng dàn( )的生活。它每天都在寻思,要是能出去见见外面的世界,不用拉磨,那该有多好啊。不久,机会终于来了,有个僧人带着驴下山去驮东西,它兴奋不已。
来到山下,僧人把东西放在驴背上,然后返回寺院。没有想到,路上行人看到驴时都虔诚地跪在两旁,对它顶礼膜拜。一开始,驴大惑不解,不知道人们为何要对自己叩头跪拜,慌忙躲闪。可一路上都是如此,驴不禁飘飘然起来,原来人们如此崇拜我。当它再看见有人路过时,就会趾高气扬地停在马路中间,心安理得地接受人们的跪拜。
回到寺里,驴认为自己身份gāo guì( ),死活也不肯拉磨,僧人无奈,只好放它下山。驴刚下山,就远远看见一伙人敲锣打鼓迎面而来,心想,一定是人们前来欢迎我,于是大摇大摆地站在马路中间。那是一队迎亲的队伍,却被一头驴挡住了去路,人们愤怒不已,棍棒交加……驴像过街的老鼠飞一般地逃回寺里。此时它已经奄奄一息,临死前,它愤愤地告诉僧人:“原来人心险恶啊,第一次下山时,人们对我顶礼膜拜,可是今天他们竟对我狠下毒手。”
僧人叹息一声:“guǒ zhēn( )是一头蠢驴!那天人们跪拜的是你背上驮的神像啊。”
人生最大的不幸就是:忘记自己是谁了。
1.在文中找出下列词语的近义词。
劳苦( ) 疑惑不解( )
2.根据文中的拼音写词语。
3.读文章填空。
(1)那头驴第一次下山时人们对它顶礼膜拜是因为__________________,第二次下山时,人们对它棍棒交加是因为___________________________。
(2)驴第二次离开寺院,却遭到行人的棍棒袭击,它回到寺院,想:_____________________________________________
4.给文章取个题目,写在横线上。
阅读理解。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
(1)文中的“它”是指;
(2)从文中找出与下面内容相关的词语。
①写翠鸟飞得快的词语是:。
②写翠鸟全神观看水面的神态的词语是:。
③写翠鸟叫声特点的词语是:。
(3)文中表达了作者的感情。
阅读短文,完成练习。
蓝蓝的天上飘着白云。山脚下,河水缓缓(hun)地流着。一群鸭子在河里游来游去。山坡下种着许多果树。秋天,果树上结满了红红的苹果,黄澄澄的梨。熟( sh)了的柿子挂在树上,远远看去像一个个红灯笼( lng)。啊,()我的家乡多么美啊()
(1)这段话一共有()句,
最主要的一句是()。
(2)表示颜色的词有()、( )、()、()。
(3)填空。
①天上();山下();山坡上()。
②秋天,果树上结满了()、()、()等。
(4)在短文的括号里填上标点。
课外阅读
书
放了学,第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天,也不例外。站在那一排排的书架前,我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手,仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦,那是一片多么广阔的世界啊!忽然,我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》,老师向我介绍过,说是一部不可多得的名著,我跑了好几家书店都没买到,我心儿一阵狂跳,连忙对售货员说:“阿姨,那本书!”
当我捧起书时,双手竟兴奋得有点颤抖了,久久不忍放下,这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉,头脑里闪出一个念头,这两册书要七元多,太贵了,买还是不买?我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买!书有价,学得知识是无价的,强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。
兴冲冲的,微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书,边走边看着,自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地,天空中一个闷雷,“轰”!接着,蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中,像无数颗小石粒似地砸向地面,敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即,暴雨倾盆,劈头盖脸地倒下来,击在我头上,溅在书上。
“糟了,我的书!”雨还在无情地下着,我不及细想,马上脱下外衣,迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来,我不由自主打了一个哆嗦。
大雨滂沱,风声、雨声、雷声交织在一起,但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书,像母亲抱着新生的婴孩一样……
“怎么淋成这样?”一进门,妈妈就问我。
“啊,买到了!”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包,书一点儿没湿,安然无恙,我松了一口气。嘻,我这才发现自己已成了个落汤鸡,水珠正沿着裤腿往下滴,浑身起了鸡皮疙瘩,心儿还轻跳着“迪斯科”。
我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书,低声朗读起来。
哦!书像一叶小舟,载着我向那五光十色的文学大海驶去。
(1)划去带点字的错误读音。
觉得(jué jiǎo) 泥泞(líng níng)
(2)在文章中找出与下面的词语意思相近的词语写在括号里。
颤抖() 暴雨倾盆()
(3)联系上下文写出下列词语的意思。
①安然无恙:______________________________________
②眼花缭乱:______________________________________
③大雨滂沱:______________________________________
(4)缩句。
①我捧着那两本散发着油墨香的书。_______________________________ __
②我心儿一阵狂跳。_____________________
(5)作者站在书架前,总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思?他为什么会有这种感觉?
(6)从书店回家的路上,天下起大雨了,他是怎么做的?(2
(7)写出文章的中心思想。
课内阅读
果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云也突然有了光彩。
(1)这一段具体地描述了太阳升起的全过程,依次可分为五步,分别是:
①________②________③_______④________⑤________。
(2)按要求从文中摘抄词句:
① 太阳的形状:________
② 太阳的颜色:________
③ 太阳的动态:________
(3)这一段作者写的是_________情况下的日出,在文章后半部分,作者还分别介绍了_________情况和________情况的日出。
阅读短文,回答问题。
猫的舌头上有肉刺(cì),它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体的热量。啄(zhuō)木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊!
(1)这段话共有句。
(2)写了、、三种动物 的作用。
(3)请用“”画出啄木鸟舌头作用的句子。