按课文内容填空。
1．笋芽儿的生长过程是：____________、____________、____________、____________。她的生长得到了____________、____________、____________、____________的帮助。
2．笋芽儿由“瑟缩着身子”到“________________________”可看出笋芽儿________________________的精神。
多音字组词。
按要求写词语。
（1）伸头缩颈(一、三字互为反义词)
________________ ________________
（2）抓耳挠腮(一、三字是近义词)
________________ ________________
根据前半句意思说出后半句歇后语来。
（1）十五只吊桶打水--
（2）姜太公钓鱼--
填入合适的关联词语。
（1）（ ）困难再大，我（）要克服。
（2）（ ）你知道学习的重要，（）应该认真对待。
（3）这股寒流（）从内蒙古来的，（）从西伯利亚来的。
（4）（）你去亲眼看一看，（ ）会知道那里的夜市多热闹。
（5）爸爸（）不抽烟，（）不喝酒。
加上一个偏旁组成新字，再组词。
俞＿（ ） 曷＿（ ） 殳＿（）
者＿（） 昔＿（） 少＿（ ）