联系上下文，理解下列词语在文中的意思。
1．视而不见——______________________________________________
2．指手画脚——______________________________________________
句子加工厂。把句子补充完整。
(1)我的心疼得像_____________________________。
(2)海洋大得很，_____________________________。
(3)背上的枪支和子弹就像_____________________________。
我会归纳。课文主要写了一件什么事?
直抒胸臆。一位掌管军需物资的军需处长竟然在大雪中冻死了，这是多么崇高而又可敬的人啊，怀着你无比的感动和敬意，拿起手中的笔，为军需处长写一段碑文。
这里长眠着一位军需处长，不知他生于何年，___________________________
我会归纳。简答：这篇课文主要写了一件什么事?是按怎样的顺序写的?
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口语交际。
①读一读儿童诗，并仿例写一写。
童年，在小河边送走远航的芦叶船；
童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；
童年，爱和布娃娃说悄悄话；
童年，______________________________________________
童年，______________________________________________
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。
②根据下面所描绘的情境，回答下列问题。
课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：
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③小练笔
学习了《童年的发现》这篇课文后，我们明白了，只要在生活中、学习中处处留心，细细观察，你定会有意想不到的收获。请用一段话把你的发现说出来与大家分享吧。