填上合适的词语。( )的评价 ( )的谢意 ( )的观察员( )的悲痛 ( )的目光 ( )的鲜血( )的子弹 ( )的生命 ( )的鲜花
古诗对对碰。 ⑴根据意思写诗句。 一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶,这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中,怎么也找不到了。 ⑵读了《草》这首诗,我知道小草 ⑶我能发挥想象,给古诗《草》配幅美丽的画。
让词语宝宝回到句子妈妈身边。 (1)()使人落后。 (2)妈妈为有这样的好儿子而感到()。
文字加减法。
反义词碰撞。
按课文内容填空。( 11分) (1)()生紫烟,遥看瀑布()。 (2)两个黄鹂(), 一行白鹭()。 (3)要是你在野外(),可千万别(),()有很多天然的(),会帮助你辨别()。 (4)春雨惊春(),夏暑芒()。
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