阅读课文节选,完成练习。
这是一种多么可怕的刑罚呀!普罗米修斯被沉重的铁链锁在高加索山的悬崖峭壁上,双手和双脚都戴上了铁环。在那里,他无遮无盖,遭受着日晒雨淋。即便这样,宙斯还不解恨,又派了一只凶恶的鹫鹰,每天用尖利的嘴巴,啄吃他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长出来。第二天早晨,鹫鹰又继续啄吃他的肝脏……
一年又一年,一个世纪又一个世纪,他忍受着,不吭一声,更没有对自己做过的事说半句懊悔的话。
终于有一天,一个叫海格立斯的英雄经过高加索山。他不顾可怕的霹雳和风暴,挽弓搭箭射死了鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯,这个从天上偷取火种的英雄,终于获得了自由。
1.照样子,写词语。
例:无(缘)无(故)
无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( )
2.圈出文中划线句子中的动词,写在横线上。
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3.写出下列词语的反义词。
可怕——( ) 懊悔——( )
4.如果你遇上普罗米修斯,你想对他说什么?
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课外阅读
考核
南方一家幼儿园公开招聘园长,由于待遇极为优厚,一时间报名者云集,其中甚至包括专攻心理的女研究生和多名早已有了职业和收入稳定的女大学生,但经过考核,最终被录取的并不是她们,而是一位相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——雯雯。
最后一次考核安排在幼儿园的二楼。楼外阳光明媚,春风和煦,鸟儿在枝头欢唱。楼梯拐角处,却有一个脏兮兮的小男孩,流着鼻涕,泪汪汪的站在那儿等着什么。众多应聘者,大多面容姣好,打扮入时,举止得体。他们都从小男孩的面前走过,满怀信心地去参加面试;只有雯雯一个人停了下来。她不仅掏出手帕给男孩擦干净了鼻涕,还亲切的说了一句:“小弟弟,是不是找不着妈妈了?别着急,等我一会儿,姐姐去去就来,我带你去找妈妈。”
面试之后。众多的应聘者匆匆下楼,对拐角处的小男孩视若无睹,惟有雯雯吧脏兮兮的小男孩抱了起来,那么亲切地哄他,那么认真地给他唱歌,那么投入地给他讲故事----而这一切,被早已架设好的录像机全都录了下来!
天哪,考生们大吃一惊,谁也没有发现,这个小男孩儿,原来是幼儿园专门设计的“机关”!
在一楼的大厅里,聚满了等待宣布结果的应聘者。当考核小组宣布被录用者是雯雯时,大家目瞪口呆,一双双惊愕的目光一起投向了着装朴素、相貌平平的雯雯。雯雯也暗想:“我的文化成绩并不十分出色呀,为什么……”随后,考核小组播放了录像,众多的报考者,羞愧地低下了头----她们显然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一种必然的结果,
(1)联系上下文,解释文中划横线的词语。
视若无睹:
目瞪口呆:
(2)根据文章概括人物对待小男孩的不同态度。
众多应聘者对小男孩的态度:________________________________________
雯雯对小男孩的态度:_______________________________________________
(3)联系全文,说说小男孩在楼梯拐角处“等着什么”。
(4)文中的“考核”包括哪两方面的内容?
A._____________________ B.___________________
(5)概括文章的主要内容。
(6)读了这篇文章,你受到了什么启发?
课内阅读。
“昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴戳我的脸。伙计们也捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。
(1)这段话从_________、___________、____________这三个方面反映了凡卡的学徒生活很悲惨。
(2)文中写老板、老板娘打凡卡的动词有哪些?联系上下文,体会那是一种什么样的“打”?
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《背篼》
黄昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴禾,他背着五彩的晚霞,他背着自己用劳动换来的收获归来了。
一路上,山风梳理着他蓬乱的头发,小溪对他讲着悄悄话,鸟儿依依送别,约他明天再来。
村子里,炊烟袅袅升起,飘过了树梢。他知道,那是妈妈高高扬起的手臂,在呼唤自己。
他加快了脚步,拐过一道弯,绕过一道坎,走过一条窄窄的田埂。跨过小石桥,走进了村子,走进了自家的小院。
他放下沉甸甸的背篼,轻轻呼出了一口气,掏出一捧鸟蛋,笑着给围上来的邻家小弟弟。他拿着几个红红的山柿子,放在坐在门槛上的妹妹手上。他把一小捆药材交给爷爷,托他明天去镇上换几个钱——他想自己积攒(zǎn)下学期的学费哩!
妈妈撩(liǎo)起围裙一角,拭去他小脸上的汗水和泥渍(zì)。他抬起头,抿(mǐn)着小嘴微微笑。
哦,山里的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年。
(1)读句子,解释句中带点的词语。
①鸟儿们一路上依依送别。依依:
②炊烟袅袅升起。袅袅:
(2)“他背着自己用劳动换来的收获。”这里的“背”字应读(bēi bèi);这句话里的“收获”具体指的几样东西是。
(3)读短文,填合适的词语。
()的头发()的晚霞()的背篼()的山道
()过一道弯 ()过一道坎()过一条田()过小石桥
(4)读句子写感受。
①读文中划“”线句子,可以体会到山里孩子此时的心情。
②读文中划“”线句子,可以体会到。
③读“他抬起头,抿(mǐn)着小嘴微微笑。”你的感受是。
《草原》片断
①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。③这次,我看到了草原,那里的天比别处的天更可爱。④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。⑤这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下。⑥空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。⑦四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯。
(1)上文的句序已被打乱,请作调整。正确的顺序为:
(2)在文中的横线上填上缺漏的词语。
(3) “一”有四种解释:A数词;B相同;C满、全;D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第种解释,“一碧千里”的“一”应取第种解释。
(4) “翠色欲流”描写了,“一碧千里”描写了(A绿的颜色;B绿的神态;C绿的范围;D绿的广漠),“欲”的意思是。
(5)用“~~”画出两个比喻句。其中第一句用比喻。又用比喻。第二句用比喻。
(6)这段文字在描述时,采用了的写法,在写草原的“天底下”时,从、、、三个方面进行具体描述,写出了草原
的特点。
阅读(二)、
卧薪尝胆
两千多年前,在长江下游有两个小国,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。
会稽(jī)一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂(chōnɡ)米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要尝尝它的苦味,提醒自己不要忘记兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。
(1)给多音字组词。
会kuài huì强 qiángqiǎng
(2)短文主要写了、这两个人物,重点写了。
(3)读第四自然段,按要求做题。
①用“”画出勾践“卧薪”的句子,用“”画出勾践“尝胆”的句子。
②“卧薪尝胆”一词中“薪”指,“卧薪”指。“尝胆”指,“卧薪尝胆”的意思是
③越王勾践这样做,是为了
(4)研读短文,用自己的话简洁概括。
①越王勾践转败为胜的原因是
②吴王夫差失败的原因是
(5)读了短文后,你想说些什么?