游客
题文

阅读课文节选,完成练习。
这一天,总理办公室通知我到中南海政务院去。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其(简朴、简单),一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”
我就到值班室去睡了。不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。他对我说:“总理叫你去。”
我立刻起来,揉揉蒙咙的睡眼,走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面,要我陪他(浏览、审阅)我整理的记录稿,其实是(询问、咨询)的意思。他一句一句地审阅,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是(浏览、审阅)一遍就算了,而且一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。
这时候,值班室的同志送来两杯热腾的绿茶,一小碟花生米,放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶,吃花生米。花生米并不多,可以数得清颗粒,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔喔地叫鸣了。总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
1.划去括号里不恰当的词语。
2.按要求写词语。
(1)近义词:简朴——(     ) 蒙咙——(     ) 陈设——(     )
(2)反义词:简单——(     ) 简朴——(     ) 蒙咙——(     )
3.关联词语填空。
无论……总是……   不是……而是……
虽然……但是……   因为……所以……
(1)(      )周总理是国家的领导人,(      )他的生活非常简朴。
(2)周总理审阅文件(      )浏览一遍就算了,(      )一边看一边思索,有时还问我一两句。
(3)(      )我送稿子给总理审阅,(      )亲眼看见了总理一夜的工作。
(4)(      )工作量有多大,总理(      )那样一丝不苟。
4.读课文理解意思。
“如此而已”在文中具体指____________________________ 。“花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量。”这句话的意思是____________。这些都可以看出____________________。“浏览”的意思是____________,周总理看文件____________;“喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔喔地叫鸣了。”表明____________,在文中起了____________的作用。这些内容表现出周总理____________。

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漫画阅读。
(图一)
(图二)
(1)仔细观察前面的两幅漫画,写出每幅漫画的内容?
图一:
图二:
(2)两幅图都表现了“助人为乐”的主题,你怎样评价这两个助人为乐的人?
图一:
图二:

课内语段阅读。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,( )人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要( )下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
(1)给短文中加点字注音。
(2)短文中列举了______________________、______________________这两个事例,突出了山里人________________、________________、________________的美好心灵。
(3)短文中“理所当然”的意思是( )
A.从道理上说应当这样。指乡亲们自古以来都背老人过搭石,已成民情民俗。
B.从道理上说应当这样。指年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。

细读课文深感悟。
“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔,实际上是作者巧借________任人踩踏,赞美了____________________________________的精神。这是人性美的表现,生活中的美无处不在,如:________________________________,我认为这也是美。

读短文,按要求回答问题。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 ________的声音 像轻快的音乐 清波________ 人影________ 给人画一般的美感
(1)把短文中的横线部分补充完整,并加标点。
(2)在短文括号处填上恰当的关联词语。
(3)短文中画“”的句子的意思是( )
A.人着急时就走搭石过河,不急就过桥。
B.走搭石要走得快,过桥可以慢一点儿。
(4)短文主要写的是_____________________________________________。

带着问题来读书。
(1)课文中的“搭石”指的是________________________________________。
(2)课文最突出的写法是________。
A.借物喻理 B.借物喻人 C.托物言志

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