请你试着做一回发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。
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课内阅读。
(1)解释诗中加点词的意思，再说说诗句的意思，并体会词句所表达的思想感情。
①红军不怕远征难，万水千山只等闲。
“只等闲”的意思是_______________。表达了________________________
诗句的意思：_____________________________________________________
②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
“尽开颜”的意思是________________。表达了_______________________
诗句的意思：_____________________________________________________
③________腾细浪，________走泥丸。
“腾细浪”是指________；“走泥丸”是指________。诗句的意思：________________________________；表现了红军战士________的精神。
④金沙水拍________，________铁索寒。
“铁索寒”是指________。诗句的意思：____________________________；表现了红军战士________的精神。
(2)诗中表现“远征难”的词句________________________。表现“只等闲”的词句________。
(3)概述红军长征艰辛的诗句是________________________________________。诗中采用了________和________手法，概括全诗的诗句是________________________________________________。
(4)诗中含有一对反义词：( )——( )。诗中提到的地名有________________
(5)诗中使用夸张手法的诗句是________________。使用对偶的诗句是________________________________。
阅读课文片段。
大禹听到这里，实在想进去搭话，看一看辛苦的老母、久别的娇妻和未谋面的孩子。可是又怕撞在母亲的气头上，拉扯起来便没完没了。治水要紧呢!他心想：人们都在等着我，怎能为了家里的私事耽误了大事?于是，大禹便悄悄地离开了家门。
(1)这段话写的是大禹第________次过家门而不入，不入的原因是
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(2)你从中感受到大禹具有怎样的品质?
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阅读下面的文章，完成后面的习题。
揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣，以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
(1)给下列加线字注音并解释。
宋人有闵( )________其苗之不长而揠( )________之者。
(2)比一比，再解释。
宋人有闵其苗之不长而揠之者。( )( )
天下之不助苗长者。( )
(3)解释下列句子。
天下之不助苗长者寡矣，以为无益而舍之者，不耘苗者也。
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(4)结合生活实际，说说为什么说“揠苗者”比“不耘苗者”的危害更大?
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你在生活中遇到过“守株待兔”这样的人吗?你想对这样的人说些什么?
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成语的来源很多，有的来自寓言故事，有的来自历史故事等，请你按要求给词语分类。
掩耳盗铃完璧归赵春晖寸草闻鸡起舞指鹿为马负荆请罪
亡羊补牢说一不二学而不厌狼子野心万马齐喑力争上游
历史故事：________________________________________________________
寓言故事：________________________________________________________
诗文语句：________________________________________________________
口头俗语：________________________________________________________
课内阅读。
刻舟求剑
楚人有________，其剑自舟中坠于水，________，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其________求之。舟已行矣，而________，求剑若此，不亦惑乎!
(1)按课文内容填空。
(2)那个人找到剑了吗?为什么?
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(3)“求剑若此，不亦惑乎!”这句话的意思是___________________________
(4)“刻舟求剑”是什么意思?这个故事说明了什么道理?
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