“神舟”十号航天员在“天宫”一号里为全国青少年进行太空授课,女航天员王亚平成为中国第一位“太空老师”。进行太空授课体现了（ ）
①教育是人类特有的传承文化的能动性活动
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
③教育具有传递、沟通、共享的强大功能
④科学技术的进步极大地促进了文化传播、继承与发展
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
下面漫画《偏听》给我们的哲学启示是（）
| A．要坚持矛盾普遍性和特殊性的统一 |
| B．要抓住矛盾的主要方面 |
| C．要坚持两点论和均衡论的统一 |
| D．要坚持用对立统一的观点看问题 |
“我想成为一颗珍珠，虽遭磨难也不想埋没自我。假如你我都做泥土，没有精彩的世界会令大家更加痛苦。”《珍珠》这首小诗告诉我们（）
| A．矛盾具有特殊性 |
| B．矛盾具有普遍性 |
| C．矛盾的特殊性离不开普遍性 |
| D．矛盾的普遍性寓于特殊性之中 |
数学中常常能折射出人生智慧。有人将“1.01365≈37.8”和“1.02365≈1377.4”这两个等式解读为：只比你努力一点的人，其实已经甩你太远。这蕴含的哲学道理是（）
| A．没有量的积累就不会有质变的发生，必须重视量的积累 |
| B．在量变达到一定程度时，必须要抓住时机才能促成质变 |
| C．质变为新的量变开辟道路，在新质的基础上不断发展 |
| D．要保持事物性质的稳定，就必须把量变控制在一定限度内 |
“附着在大地上，你是土壤。沉浮在空间里，你是尘埃”。林希的短诗《土》蕴涵的哲理是（）
①整体与部分是对立的
②整体与部分是统一的
③部分是整体中的部分
④联系是具体的有条件的
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
“智慧城市”通过智能传感设备将城市公共设施物联成网，物联网与互联网系统完全对接融合，政府、企业在智慧基础设施之上进行科技和业务的创新应用，城市的各个关键系统和参与者进行和谐高效地协作。从哲学上看，“智慧城市”（）
| A．打破常规，消除事物之间的矛盾 |
| B．发挥了关键部分对整体的决定作用 |
| C．遵循了系统内部结构的优化趋向 |
| D．说明了整体功能大于部分功能之和 |