课堂连线台。
同学甲：本文紧紧扣住一个“_____”字，分别介绍了_____________、___________、___________、___________、___________五种新型玻璃。我觉得最奇妙的是________玻璃，因为___________________；最有用的是_______玻璃，因为________________________。
同学乙：我发现课文的前五个自然段在结构上有一个明显的特点，都是先介绍________，再讲________。我们还注意到文章的用词很准确，比如在介绍夹丝玻璃的坚硬时，说夹丝玻璃即使破碎，碎片仍粘在一起，课文用“_________”来形容，使人容易理解，再如”安然无恙”的意思是______________________，这也说明夹丝玻璃非常坚硬。
同学丙：课文的最后一自然段___________，讲了两层意思：一是 ，二是启示人们_______________________________。
写出带有下列部首的字。
欠( )( )衣( )( )
于( )( )
成语俱乐部。将下列六字成语补充完整。
(1)一不做，______________。 (2)东风压倒______________。
(3)井水不犯______________。 (4)不可同日______________。
读下面两句话，想想应该带着怎样的语气来读。
(1)着什么急呀，过两天再说吧!
(2)都怪我呀，我不该不听邻居的话。
第一句话应该读出________语气，第二句话应该读出________语气。
根据读音组词。
填一填，背一背，再读读译文。
子曰：“_____________，必有______________焉。择其善者______________，其不善者______________。”
译文：孔子说：“三个人同路走，其中必定有可以当我的师长的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。”