课堂连线台。
同学甲：课文共6个自然段，层次分明，条理清晰。
同学乙：先写人们对灰尘的通常认识－－____
________，接着以“______________________”引入下文，又以问句发人深思。
同学丙：第4～6自然段从不同角度说明了______________________。这三个自然段还有一个共同点：在结构上，先___________，再___________，最后运用“_______________ _”句式，对灰尘的作用加以_________ ___。
同学甲：通过学习，我对灰尘有了新的认识，也明白了一个道理：事物都有______，只有_______，才能_____________ _____。
读课文填空。
1．死海其实是个，它之所以被人称作“死海”是因为。
2．“正因为水中含盐量高，死海才能创造一种奇迹：人躺在水面上可以读书、喝咖啡，而不会沉下去!”句中的“奇迹”具体指，死海之所以能创造这种奇迹是因为。
3．“温润的水把我整个身体托浮起来，像托浮着一片树叶。”句中把比作，作者运用比喻的手法形象地写出了。
看拼音写词语。
给多音字组词。
拾 (shì)( )
(shè)( )
根据课文内容填空。
那条白线很快向前，逐渐、，横贯江面。再近些，只见，形成一道六米多高的。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，地飞奔而来；那声音如千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得。
填表。
| 划线词语 |
释义 |
选择释义 |
| 观潮 |
①看 ②景象或样子 ③对事物的认识或看法 |
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| 乐观 |
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| 天下奇观 |