修辞方法我知道。
（1）树勇敢地顶住了凶猛的洪水。( )
（2）我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上。( )
（3）你知道这是哪儿吗？这是中国的晋西北。( )
（4）这难道还不是了不起的奇迹吗？( )
（5）他酒还没下肚就醉了。( )
根据课文内容填空。
________把旁边的________烧着了。小白兔睡得正香，________。________从大火中救出了小白兔，自己却________了。
词语巧搭配。
又( )又( )又( )又( )又( )又(）
( )的雪孩子 ( )的小白兔 ( )的白云
加上偏旁，组成新字。
主+( )=( )化+( )=( )
见+( )=( )元+( )=( )
上+( )=( )
填一填。
“瓜”共有( )画，第一画是( )。
“衣”共有( )画，第四画是( )。
“来”共有( )画，第二画是( )。
“化”的笔顺是( )。
想一想，再写一写。
妈妈的生日是( )。
爸爸的生日是( )。
我的生日是( )。
我想对爸爸妈妈说( )。