课文回眸室。(读图根据课文填空)看着这幅图，我想到了，他的一-优题课

阅读短文，回答问题
1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾靄。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《_________________》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，__________________，___________________________”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上了马车，疾驰而去。
“疾”字的音序是________，音节是____________，“疾”在字典里的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。为下列词语重的“疾”字选择解释。
疾驰而去（）疾恶如仇（）疾风劲草（）人间疾苦（）
这段话描写了肖邦离开祖国时的三个感人的场景，请你把下面概括的三个场景小标题补充完整。
___________________—___________________ —___________________
课文写出了埃斯内尔说话时的动作“ ”和神态表情“ ”，这一描写说明。
按课文内容在文中的横线上填空。
这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句？请你写出两句
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________

按要求答题
（1）解释加点的词语
悲愤欲绝：欲，。绝，
与世长辞：辞，。
（2）写出几个中外爱国音乐家的名字。
我国的有：、、；
外国的有：、、。
（3）肖邦弥留之际还想着国家，我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国，并写下了一首诗，这位诗人是代的，诗题是

据课文内容填空。
（1）《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲述了
，表达了肖邦。
（2）肖邦：波兰最伟大的、，被称为“ ”，作品有、。
（3）“弥留之际”指，肖邦对姐姐说的话，表达了他
。
（4）埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是
。
（5）学习本文，我们认识了、的肖邦。

阅读课文片段，完成练习。
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。
用“ —— ”给加点的字音选择正确的读音。
打中（zhòngzhōng）乘势（chéng chèng）
按要求写词语。
短文中形容十分惊慌的成语：、。
短文中带有褒义的词语（1个）
短文中带有贬义的词语（1个）
这一段具体描写了的情景。从中我们可以感受到郑军官兵的。
请你运用比喻等修辞手法，生动的描写郑军作战的过程。

据课文内容填空。
（1）《郑成功》是一篇，记述了，歌颂了。
（2）中国历史上的民族英雄有：、、、等等。
（3）郑成功是中国明清之际的、。是中国的第一大岛。
（4）郑成功建设台湾的两件实事是：、。
（5）“民族英雄郑成功、伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起作用。