“合议既成，举国争言洋务：请开铁路者有之，请练洋操者有之，请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或请设商务大臣……”“合议既成”是指签订了
| A．《南京条约》 | B．《天津条约》 |
| C．《北京条约》 | D．《马关条约》 |
某版本高中历史课本的单元内容如下,此单元内容最适合的标题是（）
第33课 现代化在英国的启动……166
第34课 现代化在欧洲的扩展……171
第35课 现代化在北美、东亚的扩展……177
第36课 20世纪发达资本主义国家的调整与改革……182
第37课 苏联现代化道路的探索……187
第38课 发展中的新兴大国……193
| A．现代化的世界进程 | B．从分散到整体的世界 |
| C．世界的多极化趋势 | D．现代化的不同模式 |
阅读下列表格材料，对其解读准确的是（）
罗斯福新政时期GNP（国民生产总值）与失业率对比
| 年份 |
GNP总量（10亿美元） |
GNP增长率% |
失业率% |
| 1930 |
90．4 |
-12．3 |
8．7 |
| 1933 |
55．6 |
-4．1 |
24．9 |
| 1935 |
72．2 |
10．9 |
20．1 |
| 1938 |
84．7 |
-6．3 |
19．0 |
——摘自彭斯达《美国经济周期研究：历史、趋势及中美经济周期的协动性》
A. 新政时期工人失业率始终居高不下
B．新政措施使GNP总量及增长率不断提高
C．新政并没有取得明显的效果
D．新政时期的GNP总量变化与失业率同步
《全球通史》中指出：19世纪末20世纪初，在“多数情况下，要完成大批订货，需要有备用贷款以购买材料和支付工资……这时，银行通过由大批储户和投资者的资产汇集而成的资本，满足了这些金融需求”。这反映出（）
| A．大企业和垄断组织普遍产生 | B．金融资本推动了扩大再生产 |
| C．资本主义社会化趋势加强 | D．资本主义世界市场最终形成 |
德国哲学家康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。下列对此分析正确的是（）
| A．两人的阶级属性不同 |
| B．两人对人民如何获得自由平等的主张不同 |
| C．两人对待民主和自由的观点完全相反 |
| D．前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民” |
巴黎公社会议决定，在市政厅开设公共食堂。公社委员因时间紧张或公务缠身,就在食堂自己掏钱买定价份饭吃。饭菜的价格和花样都是有规定的，午餐标准1．5法郎，晚餐2法郎，每人只准喝半瓶劣质葡萄酒。就是这样一个公共食堂，也严禁公社委员们的家属使用。材料主要反映了( )
| A．公社因财政紧张提倡节俭 | B．巴黎公社倡导公仆意识 |
| C．公社的公共食堂管理规范 | D．公社实行平均主义原则 |