按要求写句子。(8分)
（1） 请根据“新鲜”的不同意思写句子。(3分)
没有变质：____________________________________ ______ __
稀罕的：______________________________________ ____
清新的：______________________________________________
（2） 读了臧克家的《有的人》，我想起来了我国古代史学家司马迁曾经说过：“________________，________________，________________。”(3分)
（3）爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（写一段话，用上连续的动作词）
（4） 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（写一段话，描写一个人的外貌，注意写出人物特点，与身份相配）
句子大变脸（按要求写句子）
（1）照样子，写句子。
对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去。
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（2）扩句。
星星挂在天空。________________________________________________________
（3）修改病句。
这学期，我订了《儿童文学》、《中国少年报》《中国剪报》等报纸。
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用关联词将下面的两句话串成一句话。
（1）大脑是指挥中心。手是忠实的执行者。
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（2）他身体有残疾。他在运动会上获得了扔铅球冠军。
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按要求写句子。
（1）喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。缩句：
（2）真是一株大树，枝干的数目不可计数。改成比喻句：
（3）一只画眉鸟飞了出来。改成拟人句：
（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。改成感叹句：
（5）火烧云上来了，晚饭过后。修改病句：
按要求完成句子练习。
（1）乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
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（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?（换种说法意思不变）
（3）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
（4）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
（5）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
（6）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
（7）黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙.（缩写句子）
（8）战士们击落了四架飞机和三辆坦克.（修改病句）
按要求改写句子
（1）绿色的柔柳，在春风的吹拂中。（修改病句）
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（2）听了他的话，我不禁忍不住笑出声来。（修改病句）
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（3）经过几天的训练，终于学会打篮球了。（修改病句）
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（4）平静的湖面，真是美丽极了。（改比喻句）
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