信念 (玛丽•居里 )
①生活对于任何一个男女都非易事。我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能。并且,无论付出多大代价;都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说:“我已经尽我所能了。”
②有一年的春天,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕,蚕结着茧子,这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似。像它们一样,我总是耐心地集中在一个目标上,我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
③近五十年来,我致力于科学的研究,而研究,基本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。少女时期,我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。在那整个时期,我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究,我们专心致志,像在梦幻之中一般。后来我们发现了错。
④我一生中,总是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事和盛名的侵扰。
⑤我觉得,在科学方面,我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔•居里和我决定应否在我们的发现上获取经济上的利益时,我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念的。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很大的报酬。但是,人类也需要梦想家——科学研究强烈地吸引着他们,使他们忘我地工作,没有闲暇,也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从不认为这种权益是理所当然的,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国自由的价值。
⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多像我一样敏感的人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中,我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了忍耐。年纪渐老,我愈会欣赏生活中的种种琐事,如载花、植树、建筑,对诵诗和眺望星辰,也有一点兴趣。
⑦我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不只是一个技术人员,而且,他更像一个小孩儿,迷醉在如同神话故事一样的大自然中。科学的这种魅力,就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
(1)联系上下文解释下列词语
获益匪浅—— 闲暇——
(2)写出下列词语的反义词。 简陋( ) 固执( )
(3)居里夫人认为对待生活应有哪两种态度?
答:①_________________ ②__________________
(4)居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么?
_____________________________________
“或许是因为有某种力量在鞭策着我”,这“某种力量”指的是_
(5)文中“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别?
寻求现实的人:_________________
梦想家:____________________________
居里夫人对这两类人的态度分别是什么? ____________________________
(6)“他更像一个小孩儿,迷醉在如同神话故事一样的大自然中”一句强调了科学家怎样的特点? ________________________________ (7)“科学的这种强力,就是使我终生能够在实验室里理头工作的主要因素了”一何中“科学的这种能力”指的是什么? _________________________________ (8)从本文中,可以看出来出科学家具有怎样的品质?用四个四字短语来概括。
___ ,_____ ,_ ,_____ 。
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第二天早上,甘罗真的替爷爷上朝了。他不慌不忙地走进宫殿,向秦王施礼。
秦王很不高兴,说:“小娃娃到这里捣什么乱!你爷爷呢?”
甘罗说:“大王,我爷爷今天来不了啦。他正在家生孩子呢,托我替他上朝来了。”
秦王听了哈哈大笑:“你这孩子,怎么胡言乱语!男人家哪能生孩子?”
甘罗说:“既然大王知道男人不能生孩子,那公鸡怎么能下蛋呢?”
(1)这一段主要写的是人物的(对话神态心情)
(2)这部分内容中的人物有(爷爷秦王公鸡甘罗)
(3)怎样理解“不慌不忙”、“来不了”?这两个词语体现了甘罗的————。
(4)甘罗是用什么办法战胜秦王的,用合适的词语概括出来。
(5)把“既然大王知道男人不能生孩子,那公鸡怎么能下蛋呢?”这句话改成肯定句。
美文欣赏
风
风,
像一个顽皮的小孩,
东吹吹,西吹吹,
吹落了花姐姐的花瓣,
吹落了树公公的叶子。
风,
像一个善解人意的天使,
东吹吹,西吹吹,
吹干了爸爸额上的汗水,
吹飞了妈妈洗衣板上的泡沫。
风,
像一个播种的园丁,
东吹吹,西吹吹,
吹飞了薄公英的儿女,
吹得整个秋天如此绚丽!
(1)快乐拼音
huā bàn pào mò xuàn lì
( ) ( ) ( )
(2)找朋友
韵母是“ui”的字:———————
韵母是“ing”的字:——————
(3)从哪看出了风很顽皮?
(4)填一填
风,像一个——————,像一个
——————,像一个——————
(5)为什么说风像一个播种的园丁呢?
(6)请仿照短文续写。
风,
像
东吹吹,西吹吹,
吹
吹
创新阅读
有些人
有些人,他们的姓氏我已遗忘,他们的脸却经常浮现——像晴空,在整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。
那一年,我读小学二年级,有一个女老师——我连她的脸都记不起来了,但好像觉得她是很美的。有哪一个小学生心目中的老师不美呢!我恍惚记得她身上那片不太鲜艳的蓝。她教过我们些什么,我完全没有印象,但永远记得某个下午的作文课,一位同学举手问她“挖”字该怎么写,她想了一下,说:
“这个字我不会写,你们谁会?”
我兴奋地站起来,跑到黑板前写下了那个字。
那天放学的时候,当同学们齐声向她说:“再见”时,她向全班同学说:
“我真高兴,我今天学会了一个字,我要谢谢这位同学。
我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后,我遇见过无数学者,他们威严而高贵,似乎无所不知。但他们教给我的,远不及那个女老师多。好的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我突然间长大了。
如果她不会写“挖”字,那又何妨,她已挖掘出了一个小女孩心中宝贵的自信!
(一)词语搜索
(1)在()里填上合适的词语。
()的时刻()的自信
()的称赞
(2)为下面加点的字注音。
清晰()恍惚()谦逊()
(二)阅读训练
(1)从哪儿看出“我”很快乐?用文中的话回答。
(2)是什么使“我”突然间长大了?用“——”标在文中。
(3)老师挖掘出了什么?
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二年级时,我进了伦纳德老师的班级,伦纳德老师很胖,很美,温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更喜欢她。因为这里有个很不一般的缘故……
(1)这段话主要是从()方面来介绍伦纳德老师的。
(2)我是模仿秀:笑眯眯:——--————---------——————
(3)在文中找出和“原因”构成近义的词语是——————
(4)“但是,没有一个人比我更爱她。”这句话的意思是:()
A、只有我一个人爱她。B、我们每个人都爱她。C、我对她的爱,超过所有的人。
阅读赏析。
记得那是一个云淡风轻的午后,正被一堆资料弄得焦头烂额的我听到一阵银铃般的欢笑声,我循声抬头望见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿,末端垂挂的竟是一朵盛开的娇艳的玫瑰。有一只五彩斑斓的蝴蝶正绕着那朵玫瑰花翩翩起舞,手握鱼竿的是那“不爱钓鱼”的可爱的小姑娘。我好奇地走出问她在干什么,小姑娘高兴地说:“我用玫瑰花钓到了一只美丽的蝴蝶。”
(1)对号入座
A、的①de ②dí③dì
目的()好的()
的确()美丽的()
(2)把加横线的句子改成转述句。
(3)用“﹏”画出文中的比喻句。