看一看，比一比，再组词。
鲸（ ） 猪（ ） 腭（ ） 哺（ ） 栗（ ）
惊（ ） 猎（ ） 鳄（ ） 捕（ ） 粟（ ）
滤（ ） 肚（ ） 肺（ ） 矮（ ） 苔（ ）
虑（ ） 杜（ ） 沛（ ） 矫（ ） 答（ ）
判（ ） 胎（ ） 盗（ ） 嫌（ ） 狭（ ）
叛（ ） 胳（ ） 盆（ ） 谦（ ） 侠（ ）
夹（ ） 恙（ ） 藕（ ） 粘（ ） 勿（ ）
来（ ） 养（ ） 藉（ ） 贴（ ） 匆（ ）
噪（ ） 废（ ） 驯（ ） 舵（ ） 晕（ ）
躁（ ） 费（ ） 训（ ） 驼（ ） 浑（ ）
写出下列句子运用的修辞方法。
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（）
（2）超声波像波浪一样向前推进。（）
（3）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（）
（4）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（）
在括号内填入恰当的关联词语。
（1）蝙蝠（）怎么飞，（）没见过它和什么东西相撞。
（2）（）一根极细的电线，蝙蝠（）能灵巧地避开。
（3）蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉到飞蛾和蚊子。
在括号内准确填写量词。
一（）白纸几（）蝙蝠
一（）飞机两（）灯
一（）舰艇几（）蓝鲸
一（）屋子一（）翅膀
写出与加点词语意思相近的词语。
（1）人们从蝙蝠身上得到了启示。（）
（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。（）
（3）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。（）
（4）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。（）
按查字典的要求填空。
（1）“碍”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。
（2）“避”的音序是，音节是，部首是，是结构，组词。