课文回顾。
（1）《鲸》是一篇常识性说明文，介绍了鲸的 、 、种类和 等方面的知识。
（2）《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文，打开课本，松鼠那（ ）的外貌、（ ）的习性、（ ）的行为清晰地定格在我们的脑海中。
（3）《新型玻璃》这篇课文紧紧扣住一个 字，分别介绍了 玻璃、 玻璃、 玻璃、 玻璃、 玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。
（4）《假如没有灰尘》这篇课文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面： 离不开灰尘。作者运用了 、 、 等说明方法，清楚明白地说明了灰尘与人类的密不可分的关系，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有 （ ）性。联系周围的事物，举一个例子来说明这个道理：
填写关联词。
1.他的伯父（）点头称赞，（）把事先藏好的礼物取了出来。
2.你（）能设法取下来，这礼物（）归你。
用“”画出画线字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。
传：
A 传布 B 传授 C 传导 D 解释经文的传记 E 传记
1、读了伟大的传（chuánzhuàn）记，我受益匪浅。（）
2、木雕艺术经历代传（chuánzhuàn）承，至今已有千年的历史。（）
填写关联词。
你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。
在括号里填上恰当的关联词语。
1．（ ）他今天不来，我们的会议（ ）会准时召开的。
2．一个人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心灵美。
3．爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出时间来检查我的作业。
选词填空。
熟练熟悉
1.等大家都（）了，队形像一条大鱼了，它们就一起回到海上去。
2.我们以前是同桌，因此，我们之间很（）。