用关联词语把下面两句话所表达的意思用一句话写下来。(4分)
（1）
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（2）
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句子万花筒。
（1）读一读，用加点的词也写一个这样的句子。
一到后花园，我就奔了出去，好像我是看准了什么而奔去似的。
（2）把下面句子写具体。
希望这些花能被带到岸上。
课堂点将台。
（1）《珍珠鸟》是著名作家的作品，课文用细腻亲切的语言写出了小鸟由到的变化过程。
（2）《天晴了的时候》运用了和的手法，描写了的景象，表达了作者对自然界景色的喜爱与赞美。
（3）理解句子。
信赖，往往创造出美好的境界。
①“美好的境界”在这里是指。
②请说说你对这句话理解：
③在生活中你有没有这样的感受？请你举例说明。
句子训练营。
（1）读一读，用加点的词语写话。
我决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
（2）仿写句子。
①吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进深幽的丛林里一样。
浓浓的雾笼罩着大地，
②不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣一瓣的绽透。
的青蛙，。
词语大观园。
（1）“给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”这个句子中“凉爽又温柔”写出了雨后泥路的特点，请也用这样的词语写一写同桌的性格：。
（2）“阳光射进窗来，透过这里，吊兰那无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏”这句话中“状“是的意思；“如同”可以用词语来替换；“斑斑驳驳”的结构很有特点，请你模仿它的结构再写两个、；“生意”在这里的意思是，请你用它的另外一个意思写一句话：
（3）“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意”中“不动声色”中“声色”是指，“不动声色”的近义词是；“情意”还可以与等词语搭配。
读拼音写词语。
（1）看到摔倒的老人，不去扶一下，而在一旁mò mò（）的观望，我们拍拍自己的xiōnɡpú（）想一想，如果自己的老人遇到了这种情况怎么办？
（2）峨嵋山的山势雄伟，山谷shēn yōu（），飞瀑如帘，林木cōng lóng（），有“峨眉天下秀”之称。
（3）进入五年级了，面对新知识，学习好的同学不要xuàn yào（），基础差的同学也不必dǎn qiè（），让我们xié shǒu（）走向美好的明天。