对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是（ ）
清晨，我被鸟儿们唤醒了。它们在互相比试着歌喉，欢迎从闹市来的不速之客。近处炊烟袅袅，远处湖光潋滟。我们不忍心辜负大自然的慷慨赐予，未及吃早饭，就急切地扑上山坡，扑进果园，扑向茶树，投入大自然的怀抱。晨曦中，棵棵茶树抽新芽，片片绿叶现晶莹。看了眼前的情景，你难道还会怀疑茶叶是集“天地之灵气，日月之精华”的宝物吗？
| A．文段中用“欢迎”等词语，赋予鸟以人的行为，生动地写出了鸟儿欢快鸣叫的情景。 |
| B．文段中用“扑……”的排比句式，写出我们投入大自然的急切心情。 |
| C．文段中用“棵棵……”“片片……”的对偶句式，写出了晨曦中露珠晶莹剔透的样子。 |
| D．文段结尾运用反问句式，加强了语气，表达了作者对茶叶由衷地赞美和感叹。 |
与下面一段话衔接最恰当的一项是( )
如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——__________。
| A．我只得感谢我的慈母。 |
| B．我必得感谢我的慈母。 |
| C．我都得感谢我的慈母。 |
| D．我就得感谢我的慈母。 |
下列句子中属于主谓句的一项是( )。
| A．穿上吧，凉了。 |
| B．于是又失掉了学做画家的机会。 |
| C．到了后半夜，快要“封门”了。 |
| D．每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。 |
下列语段空缺处填写恰当的一组词语是( )。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的_______眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才_______我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先_______我，然后_______，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
| A．严厉 教育 责备 惩罚 |
| B．严肃 教育 责骂 惩罚 |
| C．严肃 教训 责骂 刑罚 |
| D．严厉 教训 责备 行罚 |
下列词语中注音有两处错误的一项是( )。
| A．穈先生(mí) 广漠(mò)捞着(lāo) 嬉戏（xī) |
| B．掷铜钱(zhì) 厌恶(wù)摹画(mó) 管束(sù) |
| C．眼翳病(yì) 抽屉(tī)容忍(rónɡ) 泡茶(pào) |
| D．文绉绉(zhōu) 绰号(zhuō)牢骚(sāo) 锁匙(shī) |
下列语句中运用了反语修辞的一项是( )。
| A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。 |
| B．我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了…… |
| C．要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 |
| D．有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 |