语境注音我能行。
（1）假( )如放暑假( )能去北京旅游该有多好啊！
（2）这个调( )皮的孩子读课文的音调( )真高！
（3）在奶奶心里爱搞恶( )作剧的孩子是非常可恶( )的。
（4）为了占便( )宜而随便( )拿别人的东西会让人笑话的。
将下列排列错乱的词语整理成通顺的句子。
（1）礼物 很好的 怎么 他们 可能 呢 买到
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（2）公园 修建 美丽的 我家 一座 附近 了
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改正下面句子中的错别字。
（1）同学们知道范了错悟，所以都坐在那沉没不语。
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（2）老师对我们的体粘入微，让我们感爱到学习生活是幸褔的。
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选字填空。
的地得
穿裙子( )洋娃娃紧紧( )拥抱
觉( )快乐开心( )一天
慢慢( )说碧绿( )草地
为下面句子中的多音字注音。
（1）因为妈妈给( )予了我太多的爱，所以母亲节我一定要送给( )妈妈一件最美的礼物。
（2）圣诞节，我准备送给妹妹一张贺卡( )和一个精美的发卡( )。