损伤大脑皮层的S区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话;损伤H区时,病人看不懂文字、听不懂别人的谈话,但却能讲话写字。这表明
| A.语言功能在语言中枢也有细致分工 |
| B.语言功能与语言中枢之外的中枢有关 |
| C.语言中枢位于大脑左半球外侧面 |
| D.语言中枢是人类大脑所特有的 |
在孟德尔两对相对性状杂交实验中, 黄色圆粒豌豆( )自交产生 。下列表述正确的是()
| A. | 产生4个配子,比例为1:1:1:1 |
| B. | 产生基因型 的卵和基因型 的精子数量之比为1:1 |
| C. | 基因自由组合定律是指 产生的4种类型的精子和卵可以自由组合 |
| D. | 产生的精子中,基因型为 和基因型为 的比例为1:1 |
将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8小时,测得的数据见右表。据表分析,决定光合作用是否发生的因素是()

| A. | 植物种类 |
| B. | 光的颜色 |
| C. | 温度 |
| D. | 植物器官 |
下列关于植物组织培养的表述,错误的是()
| A. | 外植体可以来自于植物的任何细胞 |
| B. | 培养应在无菌条件下进行 |
| C. | 以花粉作为外植体可得到单倍体植株 |
| D. | 不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同 |
就物质属性而言,蛋白质、抗原和多糖三者之间的关系是()
| A. |
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| B. |
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| C. |
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| D. |
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原核生物的 通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,但真核生物的核基因必须在 形成之后才能翻译蛋白质,针对这一差异的合理解释是()
| A. | 原核生物的 合成无需基因指导 |
| B. | 真核生物 呈三叶草结构 |
| C. | 真核生物的核糖体可进入细胞核 |
| D. | 原核生物的核糖体可以靠近 |