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白菜、甘蓝均为二倍体,体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本,甘蓝为父本,经人工授粉后,将雌蕊离体培养,可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。请回答问题:
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种,存在       隔离。自然条件下,这两个物种间不能通过       的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗,所依据的理论基础的植物细胞具有        
(2)为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态,通常取幼苗的       做临时装片,用       染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是     
(3)二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为     。这种植株通常不育,原因是减数分裂过程中          。为使其可育,可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”这种变异属于               

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 动物细胞工程的常用技术
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相关试题

下图Ⅰ中放一盆正常生长的大豆,Ⅱ处为一U型管,Ⅲ处放一只健康的小白鼠,V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动。根据装置图分析回答问题。

⑴开关①打开,②③关闭,如果不给光照,装置内空气中____(物质)含量增加。
⑵ 与⑴相同条件,给装置Ⅰ中的植物适量的水、矿质元素,同时给以适宜光照,一段时间后,B、D两处的成分差别是____________________。
⑶开关①关闭,②③打开,同样光照条件下,Ⅰ中生物叶肉细胞的C3含量____;C处液面____。(上升、下降)
⑷在⑶中条件下,Ⅰ中生物刚开始产生O2较多,但随时间延长,O2产生量越来越少,原因是____________________________________。一段时间后,Ⅲ中的小白鼠体内____(填物质的名称)将会略有积累。
⑸假若装置Ⅰ中的该植物数量足以满足实验要求,且Ⅲ中的小白鼠可以通过某通道进入Ⅰ室中。现向装置中充入一定量的15N2,一段时间后,从小白鼠的尿液中检测到了15N,则含15N的物质进入小白鼠体内之前,其转化路径是:15N→____________________,涉及的生物有:____________。在小白鼠体内,经消化吸收后,其最短转化的路径是:先经_______作用,形成的产物在____(填器官的名称)中转化为____,最终由肾脏排出。

科学家发现过度肥胖往往造成血糖浓度过高,且血中胰岛素浓度也偏高,某研究室对一组过度肥胖的老鼠进行了如下实验:
①给老鼠注入胰岛素,血糖浓度未下降;
②给肥胖老鼠先服用阿司匹林三周后,再注射胰岛素,一段时间后血糖开始下降。
请结合以上材料回答下列问题:
(1)胰岛素是由____细胞分泌,作用是________,其作用过程属于____调节。
(2)给肥胖老鼠注射胰岛素,其血糖浓度仍未下降,说明________________________________。
(3)你认为阿司匹林在本实验中的作用是________________。
(4)该实验的设计不够严密,缺少一对照组,应如何设置对照?________________________________

基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的,并有赖于微生物学理论和技术的发展运用。基因工程基本操作流程如下图。请据图分析回答:

(1)图中A是____;在基因工程中,需要在________________酶的作用下才能完成剪接过程。
(2)在上述基因工程的操作过程中,可以遵循碱基互补配对原则的步骤有____。(用图解中序号表示)
(3)不同种生物之间的基因移植成功,从分子水平分析,进行基因工程的主要理论依据是________________________________。
(4)科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上,经培养长成的植株具备了抗病性,这说明________________________________。

在20世纪初,科学家用植物细胞杂交方法,将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,成功地培育了番茄和马铃薯杂种植株,如下图,其中①-⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题:

(1)实现过程②的技术是________,在此之前使用________酶处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中,细胞是何形状?____。过程②如放在神州四号飞船上则更易进行,这是因为_____________________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为_________。
(2)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,依据的原理是________,其中过程④相当于________,过程⑤涉及的分裂方式为________。若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物;紫杉醇(红豆杉细胞含有的成分),培养将进行到___(填字母编号)。
(3)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄-马铃薯”细胞内含____条染色体;若杂种细胞培育成的“番茄-马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株叫____。
(4)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄植株f的处理
方法是________________________。
(5)若a、b依次为小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞,那么该方案的目的是____________。若将该方案用在SARS的研究和治疗上,则从理论上讲c细胞的制备可采用____________细胞和____________细胞的融合。如果分析出了所产生抗体的氨基酸序列,则可采用________方法,以________为原料合成出该SARS抗体的基因。

(8分)〔生物—现代生物科技〕
科学家设法将生长激素基因导人其它生物体(细胞)内,从而获取大量的生长激素,
应用于侏儒症的早期治疗,如下图所示。请据图回答:

(1)过程①采用的方法是,过程②之前需用处理目的基因和质粒。
(2)过程③需事先对大肠杆菌用处理,使其处于感受态,接着
完成转化过程。
(3)过程④动物细胞培养中使用的工具酶是,与植物组织培养的培养基相比,动物细胞培养液中通常需加入
(4)过程⑤一般先将生长激素基因导人奶牛的,然后进行,再进行胚胎移植,生下转基因牛犊。

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