父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
（1） 这段话选自________(作者)写的__________。用对比的手法写了花生的_____________。
（2） 给这段话的空白处加上合适的标点。
（3） 你能想象一下父亲说这句话时的神情和动作吗？试着写一下。
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（4） 文中父亲的话让你懂得了什么道理？请写一写。
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读拼音，写词语。
(1)每天，我们迎着chū shēng( )的太阳走进宁静的课堂，在黑板上写下炎黄子孙的神往，课堂里托起共和国的lí míng( )。
(2)假日里，我和同学背着xíng náng( )，又穿过更密的林子，fān guò( )更奇的shān liáng( )去探险。
用心读课文，用笔在书上画一画从哪儿看出山沟里的孩子起早贪黑地去上学?感受他们学习的艰难，学习他们________的精神。课文中的“神奇的钥匙”指的是________；“日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找”指的是________。
根据对课文的理解填空。
(1)本课围绕主题分别讲述了“龙”在________、________、________、________心目中的形象，赋予它________深刻的含义。特别是从________以来中国发生的翻天覆地的变化。
(2)试着写出你知道的带“龙”字的成语________、________、________。
将下列画线部分的内容用文中的成语替换。
(1)春回大地，万物复苏，一派有着旺盛生命力( )的景象。
(2)新学期一切事物都变得面目一新( )，同学们精神饱满，共创佳绩。
(3)中国正如朝阳刚从东方升起( )般，充满活力。
(4)千里马抬起前蹄引颈长嘶，声音洪亮迅速地冲向天空( )。
说说你对龙有哪些了解?
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