和谐的师生关系可以让我们的学习生活充满欢乐。但师生交往的过程中有时也会产生一些隔阂。这些隔阂产生的原因是（ ）
| A．老师要求过于苛刻 |
| B．学生不能完成老师的作业 |
| C．师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等 |
| D．老师缺乏对学生的关心 |
据报道，各种偷拍现象泛滥。但越来越多的受害者选择对簿公堂，这表明（）
| A．这些受害者缺乏宽容 | B．尊重隐私权仅是道德的期盼 |
| C．人们的维权意识在不断增强 | D．人人都有隐私 |
某校一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，让同学们投票“选小偷”。这种做法（）
| A．能够迅速有效的解决问题 | B．保护了学生合法的财产所有权 |
| C．侵犯了学生的人格尊严 | D．是同违法犯罪作斗争的行为 |
懂得我国公民权利和义务的关系,有助于增强我们的国家观念和法律意识.下列对我国公民权利和义务关系认识正确的是（）
①在某些条件下,权利就是义务,义务就是权利
②公民所尽义务越多,享有的权利就越充分
③权利和义务是彼此制约的
④没有无权利的义务,也没有无义务的权利
| A．①② | B．③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
某市公交车乘务员李某因提醒乘客注意扒手，遭到四名扒手的殴打致伤。当时公交车上挤满了乘客，却无一人伸手相助。这些乘客的行为（）
①不敢同违法犯罪作斗争，没有自觉自愿地履行道德义务
②是懦弱、自私的表现，应受到道德谴责
③没有履行道德义务，应承担法律责任
④在客观上纵容和支持了违法行为
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
莎莎是个女孩，出生后父母就将她遗弃。一位好心的老爷爷把她抱回家抚养，日子过得很清苦。莎莎6岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。根据材料回答下题：莎莎理应享有却未能实现的权利是（）
①抚养权②姓名权③受教育权④赔偿权⑤社会经济权
| A．①②③ | B．①③ | C．①③④ | D．②④ |
莎莎的事例告诉我们，公民权利得以实现（）
①需要来自家庭的保障②需要来自学校的保障
③需要来自社会的保障④最重要，最有效的保障是法律保障
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |