情景一:小王和小芳是同桌,他们经常因为一点小事就大吵大闹,甚至发生了在座位上划界限的现象。
情景二:某男生与女生是同班同学,由于有相同的兴趣爱好,就经常两人单独在一起,后来发展到一天不见心里就不顺畅的结局。
情景三:小李与小英是同学,两人的学习劲头都很足,学习上有问题互相探讨,共同学习,共同进步。
结合情景分析后请回答:
(1)在上述情景中,哪些同学的交往是正常的?哪些不是?
(2)你认为男生女生应该怎样交往?
(3)男生女生的正常交往有什么意义?
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小方是一位学习中的有心人,喜欢从电视、网上摘录一些新闻,运用所学知识大胆提出自己的见解或看法,并在思想品德课上与老师同学一起分享,现在请你也来参与吧。
新闻 |
见解或看法 |
2014年是全面深化改革的开局之年。一年之内,户籍制度改革、院士制度改革、考试招生制度改革、新一轮农村土地制度改革等一批具有结构支撑作用的改革“重头戏”陆续启幕,全面深化改革的态势已经形成。 |
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2014年10月8日,党的群众路线教育实践活动总结大会在北京召开。通过开展活动,“四风”得到有力整治,群众反映强烈的突出问题得到有效解决。 |
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习近平在中央民族工作会议上发表重要讲话,全面分析我国民族工作面临的国内外形势,深刻阐述当前和今后一个时期我国民族工作的大政方针。 |
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针对“中国成为全球最大经济体”的消息,近日,不少经济学家们指出得出这一结论的计算方式不尽合理。而且从人均GDP、人民生活质量、经济结构、创新能力以及国际竞争力多方面来看,离世界第一经济大国相差甚远。 |
党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。东营市某初级中学九年级(1)班同学以“弘扬社会主义核心价值观 构建社会主义和谐社会”为主题开展研究性学习。假如你是该班的一员,请你一起参与探究和实践。
活动一:[我分析]
(1)在该主题活动中,为提升社会主义核心价值观的认知度和认同度,许多同学都积极向有关部门建言献策。请你说说他们这样做的依据。(至少3个角度,6分)
活动二:[我行动]
(2)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,请你选择其中两个价值目标向政府各提两条提合理化建议。
活动三:[我思考]
(3)11月8日,东营公益组织千善助学中学、蒲公英公益平台东营站一行50余人赶赴临沂市沂水县高庄镇第一初级中学,以家庭认领资助的方式资助了当地58名困难儿童。这些爱心人士说“既然我们有能力去帮助他们,我们就有义务去做!”
“既然我们有能力去帮助他们,我们就有义务去做!”请你谈谈学习这句话的体会。
材料一:学校推选市三好学生,我以2票之差落选,受了很大打击,情绪一时很低落,但我学会用正确方法进行排解,对自己充满信心,并继续认真做好班长工作,受到老师的赞誉。
材料二:妈妈前段时间生病了,爸爸又在外出差,我不仅给妈妈买药,还做了好多家务事,得到了妈妈的赞誉。
材料三:上周六,在公交车上看到一男子在盗窃他人钱财,我提前下车用公用电话拨打“110”报警,很快警方根据提供的信息将这名男子抓获,我也受到了警察的赞誉。
运用所学知识,结合上述材料,谈谈小明受到家长、老师、警察赞誉的原因。
暑假里,小明和同学到某县参加了夏令营活动。
(1)结合材料,请你运用所学知识,解决小明的困惑。
(2)结合材料分析大学生创业园为什么能够美丽“绽放”?
材料:随着我国社会经济不断发展,我国的基本经济制度发挥了巨大的作用,人民的收入水平不断提高,消费水平和消费观念发生了极大的变化。近年来,中学校园里人情消费愈演愈烈。庆祝生日和节日、同学聚会、毕业留念等都成为人情消费的理由。
阅读材料,根据九年级思想品德教材相关内容,回答下列问题。
(1)某班开展“学会合理消费”主题班会活动,请你为此设计一条宣传标语。
(2)中学生开展合理消费宣传活动,可以采取哪些活动形式。(至少写出两个)
(3)针对合理消费,结合教材知识,提出自己的合理化建议。(至少提出二条建议)