精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么－－”
“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
（1）“四周黑洞洞的”是指____________________。
（2）“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？
_____________________________________________________________ ___________
（3） 这段话表现了_________________________________ _________________。
阅读加油站
这些真是奇妙的桥啊！
1. 选择“真”字适当的意思。（）
A．真实 B.真诚 C.的确
2.写反义词。
巧妙——（）
3为什么说这些桥很奇妙？
阅读加油站
“滴答，滴答……”钟表店里充满着这种声音。钟表们听惯了这种声音。谁如果没有发出“滴答”声，那准是“饿坏了”没上发条，或者“生病了”走不动啦。
1.钟表发出的声音是。
2.“饿坏了”指，“生病了”指。
阅读加油站
从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。如有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力最小。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
1.根据句子意思写词语。
不需要作多大的努力就能办到。（）
2.科学家能提高轮船航行速度的原因是（）
A.科学家仔细研究。
B.科学家从鲸的外形得到启示。
C.轮船船头是尖尖的。
3.“流线体”的形状是圆尖，这种形状在水中受到的最小。
4.这段话讲了是人类的“老师”。
阅读加油站
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一个奇异的景象出现在我的眼前：
像巨龙穿行在大地，
连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起山海关，西到嘉峪关，
万里长城谱写了不朽的诗篇。
1.根据意思写词语。
形容连为一体上升和下降。（）
曲折延伸。（）
2.这一小节写的是课文题目中的“”。
3.用“”画出诗中的两个地名。
4.诗歌表达了作者的感情。
阅读加油站
莫高窟保存着两千多尊彩塑。有慈眉善目的菩萨，有威风凜凛的天王，还有强壮勇猛的力士。一尊卧佛长达15米，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊神态各异的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
1.根据意思写出词语。
(1) 形容权势显赫，令人生畏。（）
(2) 口中不停发出称赞的话语。（ )
2.文中写的这些彩塑有什么特点？
3.哪几句话直接描写这些彩塑的个性鲜明和神态各异呢？用“”画出。
4.哪句话间接描写这些彩塑的个性鲜明和神态各异呢？用“﹏﹏”画出。