下图中的①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．
请你回答下列问题．
（1）氧元素的原子序数为 ，钙元素的相对原子质量为 ．
（2）C粒子属于 （填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，X= ．
（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 （填序号）．
为探究铁锈蚀的影响因素，某兴趣小组做了如下实验。
【实验方案】 将3枚洁净的铁钉同时置于如图所示环境下的试管中，观察铁钉锈蚀情况。
【实验现象】3天后，Ⅰ、Ⅲ中铁钉不生锈，Ⅱ中铁钉明显生锈。
【获得结论】
(1)对照实验Ⅰ、Ⅱ，可知铁锈蚀的条件之一为；
(2)防止铁锈蚀的一种方法是。
【拓展探究】
(3)小明发现海边的铁器很容易生锈，从而猜测氯化钠能加快铁的锈蚀。请设计实验方案验证小明的猜想。
2011年3月在北京召开两会，资源成为两会的热门话题，资源要节约和合理利用，提倡建设资源节约型社会，矿物储量有限，而且不可再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，科学家初步估计一些矿物可开采年限如下图所示：
(1)观察上图，请你推测21世纪金属的资源情况：。
(2)请你联系实际，作为时代的主人，看了上图后，想一想你有哪些感悟。
(3)你提出一条节约资源的建议：。
学习金属单元后，小强知道了铁是当今世界用量最多的金属，而每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料，约占全年钢铁产量的十分之一。于是小强对金属铁的相关知识开展了探究性学习。
(1)如图，小强将一根长20 cm的光亮的铁棒放在自来水中，观察A、B、C三处的变化。几天后，他发现(填序号)处最先出现铁锈，小强结合书本知识知道，铁生锈实际是铁和、等物质发生反应的过程。
(2)小强来到已停产的企业厂房，看到许多机械设备上已锈迹斑斑，他马上想到可以用稀盐酸将铁锈(主要成分Fe2O3)除去，该反应的化学方程式为：。去锈后为防止机械设备进一步锈蚀，小强想到的一种防护方法是。
小华家有一张铁床，因长期受潮已锈迹斑斑。他从上面取一枚生锈的铁螺丝放入一定量的稀硫酸中，观察到铁锈(主要成分是Fe2O3)逐渐消失，此反应的化学方程式是。小华同学结合学过的化学知识，提出了一些防止铁床进一步锈蚀的建议，请写出一条小华同学的合理建议。
铝、铁、铜是我们生活中使用比较广泛的金属。
(1)以上用品中，主要利用金属导电性的是(填序号)。
(2)铝制品表面的污渍不宜用钢丝球擦洗，以免破坏表面的。
(3)切过蔬菜的菜刀，搁置在砧板上一段时间后生锈了。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟等物质发生化学反应的结果。
(4)锈蚀钢铁回收重新冶炼是保护金属资源的一条有效途径。写出用一氧化碳在高温条件下还原锈蚀钢铁的化学方程式。