“过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”日本人将西洋文明带入国内的措施是
①废藩置县 ②建立天皇制 ③引进西方先进技术，殖产兴业 ④提倡文明开化，实行强制性义务教育
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
下列搭配中正确的一项是
| A．老子——《春秋》——一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化 |
| B．孟子——《道德经》——反对一切战争，“仁政”治国 |
| C．孔子——《论语》——“仁”，“为政以德” |
| D．韩非子——《孙子兵法》——“兼爱”、“非攻” |
北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻；改姓为元；对30 岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施是
| A．得到了全体贵族的支持 | B．有利于北魏统一全国 |
| C．阻碍了汉族文化发展 | D．促进了民族融合 |
教育是民族复兴的基石，教育公平是社会公平的基础。继续推进“均衡教育”又成为今年“两会”中的一个重要议题。下列我国古代大教育家孔子的言行中最能体现这一思想的是
| A．提出“仁”的学说 | B．提出“为政以德” |
| C．创办私学 | D．提出学习要“温故而知新” |
《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指
| A．统一度量衡、货币 | B．焚书坑儒 |
| C．统一文字 | D．建立统一国家和中央集权制度 |
战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是
| A．孔子 | B．孟子 |
| C．荀子 | D．韩非 |