(9分)如图是有氧呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。
（1）图中①②③所代表的物质分别是 、 、 。
（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）： 、 、 。
（3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内葡萄糖的分解产物是 ，反应的场所是 ，该反应可以写成
在一个草原生态系统中，草是生产者，鼠是初级消费者。
（1）在“草→鼠”食物链中，若草通过光合作用产生了600 mL氧气，则能同时产生__________mol葡萄糖。鼠从中获得的能量至多相当于__________mol葡萄糖中所储存的能量。
（2）由于该生态系统鼠害日趋严重，故将黄鼬引入该生态系统以控制鼠害。调查表明鼠与黄鼬的数量变化如下表：
| 时间（年） |
鼠种群数量（只） |
黄鼬种群数量（只） |
| 1 |
18 900 |
100 |
| 2 |
19 500 |
120 |
| 3 |
14 500 |
200 |
| 4 |
10 500 |
250 |
| 5 |
9 500 |
180 |
| 6 |
9 600 |
170 |
| 7 |
9 500 |
180 |
| 8 |
9 600 |
170 |
根据上表数据分析鼠和黄鼬种群数量的变动关系。
下面是有关生态关系的问题。
（1）下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：
①写出图中含有三个营养级的食物链：（用字母表示）
②在物质循环的过程中，同时伴随着____________。若生产者有5 000 kg，按能量最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可增重__________kg。
③据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44 mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时释放出32 mg的O2，则生产者每小时实际产生的O2量为____________mg。
（2）下图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例（%）。
此生态系统中处于第三营养级的种类是______________________，两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是______________________。
请据图回答：
（1）该生态系统中主要成分是____________，细菌属于____________，共有捕食链__________条。
（2）大气中的N2主要通过____________进入植物体内。NH3可经____________（填生物名称）的作用，形成硝酸盐供植物利用，C在生物群落中的流动形式是____________。
（3）蛇占有的营养级是____________。若一种生物的全部同化量来自两种前一营养级的生物，且各占一半，那么蛇要净增重l kg，则最多需要消耗绿色植物____________ kg。
（4）若要增强该生态系统的稳定性，可采取的措施有__________________，理由是________________________________________。
请据图填空。
（1）图中B为______________气体。
（2）如果B物质进入C内，可能进行的反应式是________________________________。
（3）C到B的物质流向。可以通过______________和______________这两种方式来完成。
（4）生物D被取食进入生物E的______________中，______________要变成氨基酸，______________要变成葡萄糖，______________要变成甘油和脂肪酸，才能被生物E吸收利用，这个过程叫做______________。
（5）生物E用于飞翔、捕食等生命活动的能量最终来源于图中______________。
（6）要使上图的生态系统长久维持下去，还必须有______________的存在。
两只杂合体黑色豚鼠 (Bb) 相互交配 :
(1) 前 3 个后代依次为黑、白、黑或白、黑、白的概率是___________。
(2) 在 3 个后代中是 2 黑和 1 白 ( 不按顺序 ) 的概率是___________。